Psychologie für Pädagogen M1

Reabilitätsmessungen

Reabilität = Genauigkeit des Messergebnisses.
Zur Bestimmung reicht nicht ein einziges Messergebnis

Re-Test Reabilität:
Test wird wiederholt und es kommt gleich phes Ergebnis
-> kann nur durchgeführt werden, wenn in der Zwischenzeit nichts neues gelernt wird.
Thermometer vgl. Klettern lernen

Paralleltest Reabilität: Gruppe mit 2 Personen wird getestet mit äquivalenten Testversionen und bei beiden kommt das gleiche Ergebnis heraus

Split-Half Reabilität: Test wird in 2 Hälften geteilt und es kommt bei beiden gleiches Ergebnis

Interne Konsistenz: Zusammenhänge zwischen allen einzelnen Items eines Messinstruments
Nur sinnvoll wenn items sehr ähnliche Merkmalsbereiche erfassen
Bei gröberen, vielschichtigen Konstrukten kann sie schlechter ausfallen und nicht richtiges maß sein

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