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Empfiehl den Kartensatz weiter.
Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
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Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
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Zuletzt bearbeitet: 03.04.2021 18:51:10 von IIrlen
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
Was sind Beurteilungsfehler und welche kennen Sie?
Was sind Beurteilungsfehler und welche kennen Sie?
Was sind Beurteilungsfehler und welche kennen Sie?
Beurteilungsfehler entstehen durch geringe Entscheidungsfähigkeit, unzureichende Beurteilungsbasis oder unbewusste Beeinflussung.
Tendenz zur Mitte:
Um sich nicht entscheiden und Unterschiede erklären zu müssen, wird nur die Mitte der Beurteilungsskala genutzt.
Tendenz zur Extreme:
Bei unzureichender Differenzierung (und Beurteilungsgrundlage) wird extrem beurteilt, also nur sehr gut oder sehr schlecht.
Tendenz zur Milde:
Um keine schlechten Bewertungen durchführen und rechtfertigen zu müssen, werde schwächere Azubis zu mild beurteilt.
Sympathie- oder Antipathiefehler:
Bevorzugung oder Benachteilung von Lieblingen und Azubis, die einem nicht sympatisch sind.
Halo-Effekt:
Eine Eigenschaft des Azubis, ob gut oder schlecht, überstrahlt und bestimmt die gesamte Bewwertung.
Beurteilungsfehler entstehen durch geringe Entscheidungsfähigkeit, unzureichende Beurteilungsbasis oder unbewusste Beeinflussung.
Tendenz zur Mitte:
Um sich nicht entscheiden und Unterschiede erklären zu müssen, wird nur die Mitte der Beurteilungsskala genutzt.
Tendenz zur Extreme:
Bei unzureichender Differenzierung (und Beurteilungsgrundlage) wird extrem beurteilt, also nur sehr gut oder sehr schlecht.
Tendenz zur Milde:
Um keine schlechten Bewertungen durchführen und rechtfertigen zu müssen, werde schwächere Azubis zu mild beurteilt.
Sympathie- oder Antipathiefehler:
Bevorzugung oder Benachteilung von Lieblingen und Azubis, die einem nicht sympatisch sind.
Halo-Effekt:
Eine Eigenschaft des Azubis, ob gut oder schlecht, überstrahlt und bestimmt die gesamte Bewwertung.
Beurteilungsfehler entstehen durch geringe Entscheidungsfähigkeit , u nzureichende Beurteilungsbasis oder unbewusste Beeinflussung . Tendenz zur Mitte: Um sich nicht entscheiden und Unterschiede erklären zu müssen, wird nur die Mitte der Beurteilungsskala genutzt. Tendenz zur Extreme: Bei unzureichender Differenzierung (und Beurteilungsgrundlage) wird extrem beurteilt, also nur sehr gut oder sehr schlecht. Tendenz zur Milde: Um keine schlechten Bewertungen durchführen und rechtfertigen zu müssen, werde schwächere Azubis zu mild beurteilt. Sympathie- oder Antipathiefehler: Bevorzugung oder Benachteilung von Lieblingen und Azubis, die einem nicht sympatisch sind. Halo-Effekt: Eine Eigenschaft des Azubis, ob gut oder schlecht, überstrahlt und bestimmt die gesamte Bewwertung.
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
