Verfahrenslehre

Verhaltenstherapie

Modelllernen und Kognitives Lernen

Modelllernen
 
➢ Albert Bandura 
Modelllernen in vier Phasen:
 
1) Aufmerksamkeit: Modell muss für Beobachter
best. Bedeutung einnehmen, Vorbildfunktion haben
 
2) Behalten: Verhalten wird klassifiziert, abgespeichert
 
3) Reproduktion: hängt von den antizipierten Konsequenzen für das gezeigte Verhalten ab
 
4) Motivation zur Nachahmung hängt davon ab, ob Beobachter das Verhalten beim Modell mit pos. Konsequenzen gesehen hat
 
 
Kognitives Lernen 
 
Menschen als informationsverarbeitende Organismen , durch kognitive Prozesse gesteuert

Kognitive Prozesse : Wahrnehmen, Urteilen, Denken, Verstehen, Problemlösen, Begriffserwerb, Sprache
 
Lernen durch Einsicht

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