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Du kannst die aktuelle Version der Karte auf ihre Kopien veröffentlichen, so dass die Besitzer die neueste Version erhalten.
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Die Veröffentlichung gibt den Besitzern der Kopien lediglich das Angebot, Deine aktuelle Version der Karte zu kopieren. Diese Funktion prüft nicht, ob diese Version der Karte tatsächlich Änderungen enthält.
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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
Lernstufe:
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Empfiehl den Kartensatz weiter.
Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Welche Aspekte sind bei Hausaufgaben in der Therapieplanung wichtig?
Welche Aspekte sind bei Hausaufgaben in der Therapieplanung wichtig?
Welche Aspekte sind bei Hausaufgaben in der Therapieplanung wichtig?
Geplante therapeutische Aktivitäten, die zwischen den Therapiesitzungen durchgeführt werden
Fertigkeiten einüben, wenn Probleme auftauchen
Schriftliche Fixierung
Schwierigkeitsgrad steigt im Laufe der Therapie
Tagebuchtechnik
Eigene Verhalten beobachten und bewerten
Fortgeschritten: Selbstbeobachtungsaufgaben in Selbstmodifikationsaufgaben verwandeln, die gemeinsam mit dem Kind erarbeitet werden
Beobachtungsergebnisse und Bemühungen im Kontext der Selbstmodifikation werden besprochen
--> 62% der Pat. verbesserten Symptomatik mit H. wohingegen 38% ohne H. nicht (nach Kazantzis et al (2010)
-->Quantität und Qualität scheinen große Bedeutung zu haben
Geplante therapeutische Aktivitäten, die zwischen den Therapiesitzungen durchgeführt werden
Fertigkeiten einüben, wenn Probleme auftauchen
Schriftliche Fixierung
Schwierigkeitsgrad steigt im Laufe der Therapie
Tagebuchtechnik
Eigene Verhalten beobachten und bewerten
Fortgeschritten: Selbstbeobachtungsaufgaben in Selbstmodifikationsaufgaben verwandeln, die gemeinsam mit dem Kind erarbeitet werden
Beobachtungsergebnisse und Bemühungen im Kontext der Selbstmodifikation werden besprochen
--> 62% der Pat. verbesserten Symptomatik mit H. wohingegen 38% ohne H. nicht (nach Kazantzis et al (2010)
-->Quantität und Qualität scheinen große Bedeutung zu haben
Geplante therapeutische Aktivitäten, die zwischen den Therapiesitzungen durchgeführt werden Fertigkeiten einüben, wenn Probleme auftauchen Schriftliche Fixierung Schwierigkeitsgrad steigt im Laufe der Therapie Tagebuchtechnik Eigene Verhalten beobachten und bewerten Fortgeschritten: Selbstbeobachtungsaufgaben in Selbstmodifikationsaufgaben verwandeln, die gemeinsam mit dem Kind erarbeitet werden Beobachtungsergebnisse und Bemühungen im Kontext der Selbstmodifikation werden besprochen --> 62% der Pat. verbesserten Symptomatik mit H. wohingegen 38% ohne H. nicht (nach Kazantzis et al (2010) -->Quantität und Qualität scheinen große Bedeutung zu haben
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
