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focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
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mcOptionsCount-(cardset-id): Standardanzahl der Multiple-Choice-Antworten für neue Karten
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Du kannst die aktuelle Version der Karte auf ihre Kopien veröffentlichen, so dass die Besitzer die neueste Version erhalten.
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Die Veröffentlichung gibt den Besitzern der Kopien lediglich das Angebot, Deine aktuelle Version der Karte zu kopieren. Diese Funktion prüft nicht, ob diese Version der Karte tatsächlich Änderungen enthält.
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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
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Empfiehl den Kartensatz weiter.
Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Zumindest zwei Argumente sprechen für eine Erklärung der Objektwahrnehmung durch Merkmalsdetektion
Durch die Übereinstimmung von Merkmalen werden die Ähnlichkeiten unterschiedlicher Wahrnehmungsgegenstände erklärt
und durch die Unterschiede in der Kombination der Merkmale werden die Unterschiede zwischen Wahrnehmungsgegenständen erklärt
Gesichter zB bestehen aus Augen, Nase, Mund - werden als der Kategorie der Gesichter zugehörig wahrgenommen.
Merkmale liegen jedoch in einer flexiblen räumlichen Anordnung vor.
Räumliche Unterschiede können zur Unterscheidung individueller Gesichter und unterschiedlicher Gesichtsausdrücke verwendet werden.
Problem der geteilten Merkmale kann aber schwieriger zu formalisieren sein als im Fall von Buchstaben oder Gesichtern
Zumindest zwei Argumente sprechen für eine Erklärung der Objektwahrnehmung durch Merkmalsdetektion
Durch die Übereinstimmung von Merkmalen werden die Ähnlichkeiten unterschiedlicher Wahrnehmungsgegenstände erklärt
und durch die Unterschiede in der Kombination der Merkmale werden die Unterschiede zwischen Wahrnehmungsgegenständen erklärt
Gesichter zB bestehen aus Augen, Nase, Mund - werden als der Kategorie der Gesichter zugehörig wahrgenommen.
Merkmale liegen jedoch in einer flexiblen räumlichen Anordnung vor.
Räumliche Unterschiede können zur Unterscheidung individueller Gesichter und unterschiedlicher Gesichtsausdrücke verwendet werden.
Problem der geteilten Merkmale kann aber schwieriger zu formalisieren sein als im Fall von Buchstaben oder Gesichtern
Zumindest zwei Argumente sprechen für eine Erklärung der Objektwahrnehmung durch Merkmalsdetektion Durch die Übereinstimmung von Merkmalen werden die Ähnlichkeiten unterschiedlicher Wahrnehmungsgegenstände erklärt und durch die Unterschiede in der Kombination der Merkmale werden die Unterschiede zwischen Wahrnehmungsgegenständen erklärt Gesichter zB bestehen aus Augen, Nase, Mund - werden als der Kategorie der Gesichter zugehörig wahrgenommen. Merkmale liegen jedoch in einer flexiblen räumlichen Anordnung vor. Räumliche Unterschiede können zur Unterscheidung individueller Gesichter und unterschiedlicher Gesichtsausdrücke verwendet werden. Problem der geteilten Merkmale kann aber schwieriger zu formalisieren sein als im Fall von Buchstaben oder Gesichtern
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
