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focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
show-lp-bar: Lernpunktleiste ein- oder ausblenden
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Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
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Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
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Erläutere die Suchmethode "Scheibenwischer" unter Berücksichtigung von: a) Anwendungsbereich b) Vorgehensweise c) Personalbindung
Erläutere die Suchmethode "Scheibenwischer" unter Berücksichtigung von: a) Anwendungsbereich b) Vorgehensweise c) Personalbindung
Erläutere die Suchmethode "Scheibenwischer" unter Berücksichtigung von: a) Anwendungsbereich b) Vorgehensweise c) Personalbindung
a) Alle Gewässer mit flacher Uferböschung, eingeschränkte Bewegungsfläche des Signalmanns. b) Der Taucher wird, mit einer Signalleine gesichert, an das äußere rechte oder linke Ende des vorher abgesteckten Suchbereiches geschickt und taucht bogenförmig um den Signalmann, wobei er die Signalleine ständig auf Zug hält , um einen Signalaustausch zu gewährleisten. Am gegenüberliegenden Ende des Suchbereiches bekommt der Taucher vom Signalmann das Zeichen zum Richtungswechsel. Der Taucher wechselt die Schwimmrichtung, indem er die Leine in die andere Hand nimmt und den Tauchgang fortsetzt. Der Signalmann zieht die Signalleine bei der Wende des Tauchers entsprechend der Sichtverhältnisse ein. Dies wird an jedem Wendepunkt wiederholt, um somit den Suchbereich Bahn für Bahn abzusuchen. c) 1 Taucher, 1 Signalmann ( kann auch Einsatzführer sein), 1 Sicherungstaucher.
a) Alle Gewässer mit flacher Uferböschung, eingeschränkte Bewegungsfläche des Signalmanns. b) Der Taucher wird, mit einer Signalleine gesichert, an das äußere rechte oder linke Ende des vorher abgesteckten Suchbereiches geschickt und taucht bogenförmig um den Signalmann, wobei er die Signalleine ständig auf Zug hält , um einen Signalaustausch zu gewährleisten. Am gegenüberliegenden Ende des Suchbereiches bekommt der Taucher vom Signalmann das Zeichen zum Richtungswechsel. Der Taucher wechselt die Schwimmrichtung, indem er die Leine in die andere Hand nimmt und den Tauchgang fortsetzt. Der Signalmann zieht die Signalleine bei der Wende des Tauchers entsprechend der Sichtverhältnisse ein. Dies wird an jedem Wendepunkt wiederholt, um somit den Suchbereich Bahn für Bahn abzusuchen. c) 1 Taucher, 1 Signalmann ( kann auch Einsatzführer sein), 1 Sicherungstaucher.
a) Alle Gewässer mit flacher Uferböschung, eingeschränkte Bewegungsfläche desSignalmanns. b) Der Taucher wird, mit einer Signalleine gesichert, an das äußere rechte oder linke Ende desvorher abgesteckten Suchbereiches geschickt und taucht bogenförmig um den Signalmann,wobei er die Signalleine ständig auf Zug hält , um einen Signalaustausch zu gewährleisten. Am gegenüberliegenden Ende des Suchbereiches bekommt der Taucher vom Signalmann dasZeichen zum Richtungswechsel. Der Taucher wechselt die Schwimmrichtung, indem er dieLeine in die andere Hand nimmt und den Tauchgang fortsetzt. Der Signalmann zieht dieSignalleine bei der Wende des Tauchers entsprechend der Sichtverhältnisse ein. Dies wird anjedem Wendepunkt wiederholt, um somit den Suchbereich Bahn für Bahn abzusuchen. c) 1 Taucher, 1 Signalmann ( kann auch Einsatzführer sein), 1 Sicherungstaucher.
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
