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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
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Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
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Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
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Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Arbeits- und Organisationspsychologie: Erwartungsmodell
Arbeits- und Organisationspsychologie: Erwartungsmodell
Arbeits- und Organisationspsychologie : Erwartungsmodell
Motivation durch Erwartung, dass Leistung am Arbeitsplatz zu gewünschten Ergebnissen führt (z.B. Ich engagiere mich für Arbeiten, die ich als attraktiv und erreichbar einschätze.)
Betonung von 3 Komponenten:
Erwartung: wahrgenommene Wahrscheinlichkeit, dass die Anstrengung einer Arbeitskraft zu einer bestimmten Leistungsgüte führen wird
Instrumentalität: Wahrnehmung, dass die Leistung bestimmte Folgen nach sich zieht (z.B. Belohnung)
Valenz: wahrgenommene Attraktivität eines bestimmten Ereignisses
Höchste Maß an Motivation bei hohen Wahrscheinlichkeiten bei allen 3 Komponenten, geringes Maß an Motivation bei der Wahrscheinlichkeit mindestens einer Komponente von Null
Motivation durch Erwartung, dass Leistung am Arbeitsplatz zu gewünschten Ergebnissen führt (z.B. Ich engagiere mich für Arbeiten, die ich als attraktiv und erreichbar einschätze.)
Betonung von 3 Komponenten:
Erwartung: wahrgenommene Wahrscheinlichkeit, dass die Anstrengung einer Arbeitskraft zu einer bestimmten Leistungsgüte führen wird
Instrumentalität: Wahrnehmung, dass die Leistung bestimmte Folgen nach sich zieht (z.B. Belohnung)
Valenz: wahrgenommene Attraktivität eines bestimmten Ereignisses
Höchste Maß an Motivation bei hohen Wahrscheinlichkeiten bei allen 3 Komponenten, geringes Maß an Motivation bei der Wahrscheinlichkeit mindestens einer Komponente von Null
Motivation durch Erwartung, dass Leistung am Arbeitsplatz zu gewünschten Ergebnissen führt (z.B. Ich engagiere mich für Arbeiten, die ich als attraktiv und erreichbar einschätze.) Betonung von 3 Komponenten: Erwartung : wahrgenommene Wahrscheinlichkeit, dass die Anstrengung einer Arbeitskraft zu einer bestimmten Leistungsgüte führen wird Instrumentalität : Wahrnehmung, dass die Leistung bestimmte Folgen nach sich zieht (z.B. Belohnung) Valenz : wahrgenommene Attraktivität eines bestimmten Ereignisses Höchste Maß an Motivation bei hohen Wahrscheinlichkeiten bei allen 3 Komponenten, geringes Maß an Motivation bei der Wahrscheinlichkeit mindestens einer Komponente von Null
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
