MM5 - Bildung

3480

Konzeptueller Rahmen für Studien im Vorschulbereich

f. Forschungkonzeptionen mit globalem oder spezifischen Effekt (Treatment vs. KG)
 
  • Auflösen d. Blackbox in verschiedenen qualitative Charakteristika
  • Input: Orientierungs-, Struktur-, Prozessqualität -> Output: kindlicher Entwicklungsstand (kurzfristig) & Bildungsstand (langfristig)
  • Bildungsoutcomes: während Vorschulzeit (kurzfristig), Qualität d. schulischen Bildung als Einfluss (mittelfristig), päd.-psych. Maße & molare (Schulerfolg, ...) Maße (langfristig)
  • Kontextbedingungen

Diskussion