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focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
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mcOptionsCount-(cardset-id): Standardanzahl der Multiple-Choice-Antworten für neue Karten
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Du kannst die aktuelle Version der Karte auf ihre Kopien veröffentlichen, so dass die Besitzer die neueste Version erhalten.
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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
Lernstufe:
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Empfiehl den Kartensatz weiter.
Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Die Fähigkeit jeder Hemisphäre eines Split-Brain-Patienten gleichzeitig und unabhängig eine Wahrnehmungsergänzung zu erzeugen, wurde durch Schimären-Tests nachgewiesen.
Levy, Trevarthen & Sperry (1972):
Präsentation von Schimären-Gesichtern (zusammengesetzte Gesichtshälften zwei verschiedener Menschen)
→ Split-Brain-Patienten sollen beschreiben was sie sehen
→ schildern, vollständige Version der Hälfte, die dem rechten Gesichtsfeld (d.h. der linken Hemisphäre) präsentiert worden war, gesehen zu haben
→ gesehenes Bild mit der linken Hand auswählen: suchen vollständige Version der Hälfte, die dem linken Gesichtsfeld (der rechten Hemisphäre) dargeboten wurde, aus.
Die Fähigkeit jeder Hemisphäre eines Split-Brain-Patienten gleichzeitig und unabhängig eine Wahrnehmungsergänzung zu erzeugen, wurde durch Schimären-Tests nachgewiesen.
Levy, Trevarthen & Sperry (1972):
Präsentation von Schimären-Gesichtern (zusammengesetzte Gesichtshälften zwei verschiedener Menschen)
→ Split-Brain-Patienten sollen beschreiben was sie sehen
→ schildern, vollständige Version der Hälfte, die dem rechten Gesichtsfeld (d.h. der linken Hemisphäre) präsentiert worden war, gesehen zu haben
→ gesehenes Bild mit der linken Hand auswählen: suchen vollständige Version der Hälfte, die dem linken Gesichtsfeld (der rechten Hemisphäre) dargeboten wurde, aus.
Die Fähigkeit jeder Hemisphäre eines Split-Brain-Patienten gleichzeitig und unabhängig eine Wahrnehmungsergänzung zu erzeugen, wurde durch Schimären-Tests nachgewiesen. Levy, Trevarthen & Sperry (1972): Präsentation von Schimären-Gesichtern (zusammengesetzte Gesichtshälften zwei verschiedener Menschen) → Split-Brain-Patienten sollen beschreiben was sie sehen → schildern, vollständige Version der Hälfte, die dem rechten Gesichtsfeld (d.h. der linken Hemisphäre) präsentiert worden war, gesehen zu haben → gesehenes Bild mit der linken Hand auswählen: suchen vollständige Version der Hälfte, die dem linken Gesichtsfeld (der rechten Hemisphäre) dargeboten wurde, aus.
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
