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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
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Empfiehl den Kartensatz weiter.
Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
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Zuletzt bearbeitet: 28.01.2018 12:14:52 von Tamatl
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
Nennen Sie die 7 Aufgaben der Bewegungskoordination nach Meinel und
Schnabel und grenzen Sie die 3 Schlüsselmechanismen von einander ab. (Model
ausfüllen können!)
Nennen Sie die 7 Aufgaben der Bewegungskoordination nach Meinel und
Schnabel und grenzen Sie die 3 Schlüsselmechanismen von einander ab. (Model
ausfüllen können!)
Nennen Sie die 7 Aufgaben der Bewegungskoordination nach Meinel und Schnabel und grenzen Sie die 3 Schlüsselmechanismen von einander ab. (Model ausfüllen können!)
1. afferente Informationsaufnahme und -aufbereitung (Afferenzsynthese)
2. Programmierung des Bewegungsablaufs
3. Abfrage des motorischen Speichers Speicherung von Ausführungsmuster
4. Efferente Impulse an Muskulatu
5. Bewegungsausführung durch Bewegungsappara
6. Vergleich eingehender Informationen (Istwert) mit Bewegungsprogramm und erwarteter Rückmeldung (Sollwert
7. Störgrößen
Schlüsselmechanismen
A Aufnahme und Aufbereitung von Informationen und Rückinformationen (Afferenzsynthese)
Auslösende und Umgebungsafferenzen Voraussetzung für Programmierung
Ständige Korrektur der ablaufenden Bewegung (Regelung) auf Grundlage der Reafferenzen
Ausbildung innerer und äußerer Regelkreis
B Antizipation und Programmierung
Vorhersage der Zwischen-/ Endergebnisse der Handlung
Berücksichtigung des Umweltverhaltens
Aufbau eines inneren Modells der Bewegung
Grundlage sind gespeicherte Erfahrungen (Bewegungsprogramme)
--> keine eindeutige Aussage, was ein Programm enthält --> Handlungsprogramm als Sollwert --> Efferenzkopie wird abgespeichert?!
C Vergleichsprozesse: Sollwert-Istwert-Vergleich
Grundlage für korrigierende efferente Impulse
physiologischer Mechanismus noch fraglich (Efferenzkopie als Vergleichswert ?!)
Grundlage für Umstellung des Bewegungsprogramms
Relevanz für ballistische Bewegungen noch unklar (Zeit für Rückinformationen zu kurz)
1. afferente Informationsaufnahme und -aufbereitung (Afferenzsynthese)
2. Programmierung des Bewegungsablaufs
3. Abfrage des motorischen Speichers Speicherung von Ausführungsmuster
4. Efferente Impulse an Muskulatu
5. Bewegungsausführung durch Bewegungsappara
6. Vergleich eingehender Informationen (Istwert) mit Bewegungsprogramm und erwarteter Rückmeldung (Sollwert
7. Störgrößen
Schlüsselmechanismen
A Aufnahme und Aufbereitung von Informationen und Rückinformationen (Afferenzsynthese)
Auslösende und Umgebungsafferenzen Voraussetzung für Programmierung
Ständige Korrektur der ablaufenden Bewegung (Regelung) auf Grundlage der Reafferenzen
Ausbildung innerer und äußerer Regelkreis
B Antizipation und Programmierung
Vorhersage der Zwischen-/ Endergebnisse der Handlung
Berücksichtigung des Umweltverhaltens
Aufbau eines inneren Modells der Bewegung
Grundlage sind gespeicherte Erfahrungen (Bewegungsprogramme)
--> keine eindeutige Aussage, was ein Programm enthält --> Handlungsprogramm als Sollwert --> Efferenzkopie wird abgespeichert?!
C Vergleichsprozesse: Sollwert-Istwert-Vergleich
Grundlage für korrigierende efferente Impulse
physiologischer Mechanismus noch fraglich (Efferenzkopie als Vergleichswert ?!)
Grundlage für Umstellung des Bewegungsprogramms
Relevanz für ballistische Bewegungen noch unklar (Zeit für Rückinformationen zu kurz)
1. afferente Informationsaufnahme und -aufbereitung (Afferenzsynthese) 2. Programmierung des Bewegungsablaufs 3. Abfrage des motorischen Speichers Speicherung von Ausführungsmuster 4. Efferente Impulse an Muskulatu 5. Bewegungsausführung durch Bewegungsappara 6. Vergleich eingehender Informationen (Istwert) mit Bewegungsprogramm und erwarteter Rückmeldung (Sollwert 7. Störgrößen Schlüsselmechanismen A Aufnahme und Aufbereitung von Informationen und Rückinformationen (Afferenzsynthese) Auslösende und Umgebungsafferenzen Voraussetzung für Programmierung Ständige Korrektur der ablaufenden Bewegung (Regelung) auf Grundlage der Reafferenzen Ausbildung innerer und äußerer Regelkreis B Antizipation und Programmierung Vorhersage der Zwischen-/ Endergebnisse der Handlung Berücksichtigung des Umweltverhaltens Aufbau eines inneren Modells der Bewegung Grundlage sind gespeicherte Erfahrungen (Bewegungsprogramme) --> keine eindeutige Aussage, was ein Programm enthält --> Handlungsprogramm als Sollwert --> Efferenzkopie wird abgespeichert?! C Vergleichsprozesse: Sollwert-Istwert-Vergleich Grundlage für korrigierende efferente Impulse physiologischer Mechanismus noch fraglich (Efferenzkopie als Vergleichswert ?!) Grundlage für Umstellung des Bewegungsprogramms Relevanz für ballistische Bewegungen noch unklar (Zeit für Rückinformationen zu kurz)
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
