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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
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#
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Empfiehl den Kartensatz weiter.
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Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
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Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Erklären Sie das SOK Modell an einem Beispiel, welches nicht aus der Vorlesung bekannt ist
Erklären Sie das SOK Modell an einem Beispiel, welches nicht aus der Vorlesung bekannt ist
Erklären Sie das SOK Modell an einem Beispiel, welches nicht aus der Vorlesung bekannt ist
- Baltes und Baltes erschufen SOK-Modell zur Wahl und Verfolgung von Zielen
- Selektion, Optimierung und Kompensation
- ErfolgreicheEntwicklung ist abhängig von Wahl und Verfolgung von Zielen und damit von:
Selektion: (Zielsetzung)
- Elektiv: Fokussierung von Ressourcen
- Verlustbarkeit:NeueZiele nach Blockierung
Optimierung:
- Verbesserung des Ressourceneinsatzes zur Zielverwirklichung
Kompensation:
- Aufrechterhalten des Funktionsniveaus nach Ressourcenverlust
- SOK Strategien hängen positiv mit Wohlbefinden zusammen, werden in jedemAltereingesetzt
- Für Ältereentscheidender:Verlustbasierte Selektion und Kompensation
- Für Jüngereentscheidender: ElektiveSelektion und Optimierung
Bsp: S – Polizeiausbildung für höheren Dienst O – Lernen für gute Abiturnoten/Polizeitest K – sportliche Fähigkeiten zur Bewerbung nutzen, da Notenschnitt nicht ausreichend
- Baltes und Baltes erschufen SOK-Modell zur Wahl und Verfolgung von Zielen
- Selektion, Optimierung und Kompensation
- ErfolgreicheEntwicklung ist abhängig von Wahl und Verfolgung von Zielen und damit von:
Selektion: (Zielsetzung)
- Elektiv: Fokussierung von Ressourcen
- Verlustbarkeit:NeueZiele nach Blockierung
Optimierung:
- Verbesserung des Ressourceneinsatzes zur Zielverwirklichung
Kompensation:
- Aufrechterhalten des Funktionsniveaus nach Ressourcenverlust
- SOK Strategien hängen positiv mit Wohlbefinden zusammen, werden in jedemAltereingesetzt
- Für Ältereentscheidender:Verlustbasierte Selektion und Kompensation
- Für Jüngereentscheidender: ElektiveSelektion und Optimierung
Bsp: S – Polizeiausbildung für höheren Dienst O – Lernen für gute Abiturnoten/Polizeitest K – sportliche Fähigkeiten zur Bewerbung nutzen, da Notenschnitt nicht ausreichend
- Baltes und Baltes erschufen SOK-Modell zur Wahl und Verfolgung von Zielen - Selektion, Optimierung und Kompensation - Erfolgreiche Entwicklung ist abhängig von Wahl und Verfolgung von Zielen und damit von: Selektion: (Zielsetzung) - Elektiv: Fokussierung von Ressourcen - Verlustbarkeit: Neue Ziele nach Blockierung Optimierung: - Verbesserung des Ressourceneinsatzes zur Zielverwirklichung Kompensation: - Aufrechterhalten des Funktionsniveaus nach Ressourcenverlust - SOK Strategien hängen positiv mit Wohlbefinden zusammen, werden in jedem Alter eingesetzt - Für Ältere entscheidender: Verlustbasierte Selektion und Kompensation - Für Jüngere entscheidender: Elektive Selektion und Optimierung Bsp: S – Polizeiausbildung für höheren Dienst O – Lernen für gute Abiturnoten/Polizeitest K – sportliche Fähigkeiten zur Bewerbung nutzen, da Notenschnitt nicht ausreichend
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
