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Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
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Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
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01_NeuoTh_Text_Grundlagen und Empirie der Neuropsychologie
Zuletzt bearbeitet: 08.04.2018 22:02:09 von Baba28
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
Feedback-Interventionen
Von Feedback-Interventionstheorie von Kluger und DeNisi (1996) abgeleitet
Feedback-Interventionen
Von Feedback-Interventionstheorie von Kluger und DeNisi (1996) abgeleitet
Feedback-Interventionen Von Feedback-Interventionstheorie von Kluger und DeNisi (1996) abgeleitet
Patienten mit Störungen der Krankheitseinsicht werden können.
Feedback als ein wichtiges Mittel zur Kontrolle/Regulation des Verhaltens .
Strategie 1: Anstrengung erhöhen, wenn das Ziel konkret und deutlich ist, erreichen werden möchten und man an den Erfolg der Bemühungen glauben.
Strategie 2: Standard ablehnen und keine weiteren Anstrengungen unternehmen.
Strategie 3: Standard/das Ziel zu verändern und durch Ziele/Standards mit geringerem Schwierigkeitsgrad zu ersetzen.
Strategie 4: Rückmeldung zurückzuweisen.
Konsequenz in der Therapie:
therapeutisches Milieu mit speziellem Feedback-Klima schaffen, das die Verarbeitung von Rückmeldungen erleichtern und in positive Bahnen lenken soll
Feedback kontinuierlich und in unterschiedlicher Art und Weise (verbal, visuell mit und ohne Video) und durch unterschiedliche Personen.
Patienten mit Störungen der Krankheitseinsicht werden können.
Feedback als ein wichtiges Mittel zur Kontrolle/Regulation des Verhaltens .
Strategie 1: Anstrengung erhöhen, wenn das Ziel konkret und deutlich ist, erreichen werden möchten und man an den Erfolg der Bemühungen glauben.
Strategie 2: Standard ablehnen und keine weiteren Anstrengungen unternehmen.
Strategie 3: Standard/das Ziel zu verändern und durch Ziele/Standards mit geringerem Schwierigkeitsgrad zu ersetzen.
Strategie 4: Rückmeldung zurückzuweisen.
Konsequenz in der Therapie:
therapeutisches Milieu mit speziellem Feedback-Klima schaffen, das die Verarbeitung von Rückmeldungen erleichtern und in positive Bahnen lenken soll
Feedback kontinuierlich und in unterschiedlicher Art und Weise (verbal, visuell mit und ohne Video) und durch unterschiedliche Personen.
Patienten mit Störungen der Krankheitseinsicht werden können. Feedback als ein wichtiges Mittel zur Kontrolle/Regulation des Verhaltens . Strategie 1: Anstrengung erhöhen, wenn das Ziel konkret und deutlich ist, erreichen werden möchten und man an den Erfolg der Bemühungen glauben. Strategie 2: Standard ablehnen und keine weiteren Anstrengungen unternehmen. Strategie 3: Standard/das Ziel zu verändern und durch Ziele/Standards mit geringerem Schwierigkeitsgrad zu ersetzen. Strategie 4: Rückmeldung zurückzuweisen. Konsequenz in der Therapie: therapeutisches Milieu mit speziellem Feedback-Klima schaffen, das die Verarbeitung von Rückmeldungen erleichtern und in positive Bahnen lenken soll Feedback kontinuierlich und in unterschiedlicher Art und Weise (verbal, visuell mit und ohne Video) und durch unterschiedliche Personen.
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
