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Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
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Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
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Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
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Kartensatz:
Zurücksetzen
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Zuletzt bearbeitet: 14.05.2018 17:59:57 von Stern681
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
Kapitel 9
Was hat man im Bobo-Doll Experiment gefunden?
Was hat man im Bobo-Doll Experiment gefunden?
Was hat man im Bobo-Doll Experiment gefunden?
Aufbau: Am Modell beobachtete Verstärkung, Bestrafung und keine Konsequenz.
Stellvertretende Verstärkung funktioniert tatsächlich. Und auch in der Bedingung ohne Konsequenzen wird etwas gelernt und widergegeben. Mädchen übrigens zeigen das aggressive Verhalten weniger stark als Jungen, was wohl auf die Geschlechterrollen zurückgeht, nicht aber aufs Lernen selbst, denn das hatten sie schon gezeigt.
Auch war eine Bedingung mit positivem/keinem Anreiz geschaffen worden, in der die Kinder eine Belohnung erhielten, wenn sie das beobachtete Verhalten nachahmten, egal in welcher Bedingung sie zuvor eingeteilt waren.
Aufbau: Am Modell beobachtete Verstärkung, Bestrafung und keine Konsequenz.
Stellvertretende Verstärkung funktioniert tatsächlich. Und auch in der Bedingung ohne Konsequenzen wird etwas gelernt und widergegeben. Mädchen übrigens zeigen das aggressive Verhalten weniger stark als Jungen, was wohl auf die Geschlechterrollen zurückgeht, nicht aber aufs Lernen selbst, denn das hatten sie schon gezeigt.
Auch war eine Bedingung mit positivem/keinem Anreiz geschaffen worden, in der die Kinder eine Belohnung erhielten, wenn sie das beobachtete Verhalten nachahmten, egal in welcher Bedingung sie zuvor eingeteilt waren.
Aufbau: Am Modell beobachtete Verstärkung, Bestrafung und keine Konsequenz. Stellvertretende Verstärkung funktioniert tatsächlich. Und auch in der Bedingung ohne Konsequenzen wird etwas gelernt und widergegeben. Mädchen übrigens zeigen das aggressive Verhalten weniger stark als Jungen, was wohl auf die Geschlechterrollen zurückgeht, nicht aber aufs Lernen selbst, denn das hatten sie schon gezeigt. Auch war eine Bedingung mit positivem/keinem Anreiz geschaffen worden, in der die Kinder eine Belohnung erhielten, wenn sie das beobachtete Verhalten nachahmten, egal in welcher Bedingung sie zuvor eingeteilt waren.
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
