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showActivityBar: Aktivieren oder Ausblenden der Aktivitätsleiste
cardsetListLayout: Kompakte oder breite Liste von Kartensätzen
newCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Erstellen einer Karte
viewCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Browsen von Karten
learnCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Lernen
focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
show-lp-bar: Lernpunktleiste ein- oder ausblenden
tinymcePanelVisibility: Symbolleiste des tinyMce-Editors ein- oder ausblenden
cardSetLegendUnderstood: Erste Erklärung zu Kartensätzen ausgeblendet
repetico-app-banner-closed: Werbung für die App geschlossen
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news-notice-closed: Schlagzeile geschlossen
numberOfNewCards: Anzahl der erstellten Karten
category_preselection_(cardset-id): Vorauswahl von Kategorien für neue Karten
hideAutomaticRecommendations: Werbung für käuflichen Kartensatz ausgeblendet
newCardQuestionType: Erstelle standardmäßig eine normale Karte oder Multiple Choice
mcOptionsCount-(cardset-id): Standardanzahl der Multiple-Choice-Antworten für neue Karten
cardsetCardsLayout-(cardset-id): Art der Kartenliste im Kartensatz
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Zielkartensatz:
Position:
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Erstelle Kategorien im Ziel-Kartensatz, falls noch nicht vorhanden
Mehrere neue Karten
Anzahl neue Karten:
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Lernstufe
Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
Lernstufe:
#
Kartensatz empfehlen
Empfiehl den Kartensatz weiter.
Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Aufteilung der Umwelteinflüsse in von Geschwistern geteilte und nicht-geteilte Umwelteinflüsse
geteilte Umwelteinflüsse [Bsp. soziale Schicht, Wohnumfeld, Erziehungstil, Familienklima] --> Korrelation zwischen Adoptivgeschwister und leiblichem Geschwister > 0
nicht-geteilte Umwelteinflüsse [Bsp. spezifische Freunde, Schulklasse, Schulunterricht, Unfälle, Krankheiten] --> Korrelation zwischen zusammen aufgewachsenen eineiigen Zwillingen < Reliabilität (1-Messfehler) des Tests
Altersabhängigkeit zu erwarten: die Bedeutung geteilter Umwelteinflüsse sollte mit dem Alter sinken, die Bedeutung ungeteilter Umwelteinflüse sollte mit zunehmendem Alter steigen
--> meta-analytische Ergebnisse:
sinkender Einfluss geteilter Umwelteinflüsse auf den IQ, steigender Einfluss ungeteilter Umwelteinflüsse
zunehmender genetischer Einfluss auf den IQ, vermutlich verursacht durch bessere Möglichkeiten des aktiven Aufsuchens passender Umwelten (aktive Genom-Umwelt-Korrelation)
Aufteilung der Umwelteinflüsse in von Geschwistern geteilte und nicht-geteilte Umwelteinflüsse
geteilte Umwelteinflüsse [Bsp. soziale Schicht, Wohnumfeld, Erziehungstil, Familienklima] --> Korrelation zwischen Adoptivgeschwister und leiblichem Geschwister > 0
nicht-geteilte Umwelteinflüsse [Bsp. spezifische Freunde, Schulklasse, Schulunterricht, Unfälle, Krankheiten] --> Korrelation zwischen zusammen aufgewachsenen eineiigen Zwillingen < Reliabilität (1-Messfehler) des Tests
Altersabhängigkeit zu erwarten: die Bedeutung geteilter Umwelteinflüsse sollte mit dem Alter sinken, die Bedeutung ungeteilter Umwelteinflüse sollte mit zunehmendem Alter steigen
--> meta-analytische Ergebnisse:
sinkender Einfluss geteilter Umwelteinflüsse auf den IQ, steigender Einfluss ungeteilter Umwelteinflüsse
zunehmender genetischer Einfluss auf den IQ, vermutlich verursacht durch bessere Möglichkeiten des aktiven Aufsuchens passender Umwelten (aktive Genom-Umwelt-Korrelation)
Aufteilung der Umwelteinflüsse in von Geschwistern geteilte und nicht-geteilte Umwelteinflüsse geteilte Umwelteinflüsse [Bsp. soziale Schicht, Wohnumfeld, Erziehungstil, Familienklima] --> Korrelation zwischen Adoptivgeschwister und leiblichem Geschwister > 0 nicht-geteilte Umwelteinflüsse [Bsp. spezifische Freunde, Schulklasse, Schulunterricht, Unfälle, Krankheiten] --> Korrelation zwischen zusammen aufgewachsenen eineiigen Zwillingen < Reliabilität(1-Messfehler) des Tests Altersabhängigkeit zu erwarten: die Bedeutung geteilter Umwelteinflüsse sollte mit dem Alter sinken, die Bedeutung ungeteilter Umwelteinflüse sollte mit zunehmendem Alter steigen --> meta-analytische Ergebnisse: sinkender Einfluss geteilter Umwelteinflüsse auf den IQ, steigender Einfluss ungeteilter Umwelteinflüsse zunehmender genetischer Einfluss auf den IQ, vermutlich verursacht durch bessere Möglichkeiten des aktiven Aufsuchens passender Umwelten (aktive Genom-Umwelt-Korrelation)
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
