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cardsetListLayout: Kompakte oder breite Liste von Kartensätzen
newCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Erstellen einer Karte
viewCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Browsen von Karten
learnCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Lernen
focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
show-lp-bar: Lernpunktleiste ein- oder ausblenden
tinymcePanelVisibility: Symbolleiste des tinyMce-Editors ein- oder ausblenden
cardSetLegendUnderstood: Erste Erklärung zu Kartensätzen ausgeblendet
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numberOfNewCards: Anzahl der erstellten Karten
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mcOptionsCount-(cardset-id): Standardanzahl der Multiple-Choice-Antworten für neue Karten
cardsetCardsLayout-(cardset-id): Art der Kartenliste im Kartensatz
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Mehrere neue Karten
Anzahl neue Karten:
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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
Lernstufe:
#
Kartensatz empfehlen
Empfiehl den Kartensatz weiter.
Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Bestimmung von Eignungsanforderungen ▪ Welche Anforderungen sollte der Stelleninhaber mitbringen, um die Arbeitsaufträge effizient zu erfüllen?
Ermittlung von Qualifikationsanforderungen und -inhalten ▪ Anpassung von Bildungsangeboten an Entwicklungsbedürfnisse
Vergleich verschiedener Arbeitstätigkeiten ▪ Zur Berufsberatung ▪ Vergleich von Positionen innerhalb einer Organisation
Lohn- und Gehaltsfindung ▪ Festlegung des Gehalts anhand relevanter Kennwerte
Leistungsbeurteilung ▪ Soll-Ist-Abgleich: Zu erfüllende Aufgaben – Grad der Aufgabenerfüllung ▪ Grundlage für Mitarbeitergespräche ▪ Grundlage für Personalentwicklungsmaßnahmen
Abschätzung von Technikfolgen ▪ Wie wirken sich neue Technologien auf die einzelnen Mitarbeiter aus?
Arbeits- und Gesundheitsschutz ▪ Vermeidung von berufsbedingten Erkrankungen oder psychischen Belastungen
Entwicklung von Anreizsystemen ▪ Bedürfnisse und Motivationen der Mitarbeiter
Überprüfung wissenschaftlicher Theorien ▪ Qualitative oder quantitative Analyse der Tätigkeit zur Überprüfung in der Wissenschaft entwickelter Theorien
Arbeitsplatz- und Organisationsgestaltung
Aufdecken von Schwachstellen im Arbeitsablauf
Bestimmung von Eignungsanforderungen ▪ Welche Anforderungen sollte der Stelleninhaber mitbringen, um die Arbeitsaufträge effizient zu erfüllen?
Ermittlung von Qualifikationsanforderungen und -inhalten ▪ Anpassung von Bildungsangeboten an Entwicklungsbedürfnisse
Vergleich verschiedener Arbeitstätigkeiten ▪ Zur Berufsberatung ▪ Vergleich von Positionen innerhalb einer Organisation
Lohn- und Gehaltsfindung ▪ Festlegung des Gehalts anhand relevanter Kennwerte
Leistungsbeurteilung ▪ Soll-Ist-Abgleich: Zu erfüllende Aufgaben – Grad der Aufgabenerfüllung ▪ Grundlage für Mitarbeitergespräche ▪ Grundlage für Personalentwicklungsmaßnahmen
Abschätzung von Technikfolgen ▪ Wie wirken sich neue Technologien auf die einzelnen Mitarbeiter aus?
Arbeits- und Gesundheitsschutz ▪ Vermeidung von berufsbedingten Erkrankungen oder psychischen Belastungen
Entwicklung von Anreizsystemen ▪ Bedürfnisse und Motivationen der Mitarbeiter
Überprüfung wissenschaftlicher Theorien ▪ Qualitative oder quantitative Analyse der Tätigkeit zur Überprüfung in der Wissenschaft entwickelter Theorien
Arbeitsplatz- und Organisationsgestaltung Aufdecken von Schwachstellen im Arbeitsablauf Bestimmung von Eignungsanforderungen ▪ Welche Anforderungen sollte der Stelleninhaber mitbringen, um die Arbeitsaufträge effizient zu erfüllen? Ermittlung von Qualifikationsanforderungen und -inhalten ▪ Anpassung von Bildungsangeboten an Entwicklungsbedürfnisse Vergleich verschiedener Arbeitstätigkeiten ▪ Zur Berufsberatung ▪ Vergleich von Positionen innerhalb einer Organisation Lohn- und Gehaltsfindung ▪ Festlegung des Gehalts anhand relevanter Kennwerte Leistungsbeurteilung ▪ Soll-Ist-Abgleich: Zu erfüllende Aufgaben – Grad der Aufgabenerfüllung ▪ Grundlage für Mitarbeitergespräche ▪ Grundlage für Personalentwicklungsmaßnahmen Abschätzung von Technikfolgen ▪ Wie wirken sich neue Technologien auf die einzelnen Mitarbeiter aus? Arbeits- und Gesundheitsschutz ▪ Vermeidung von berufsbedingten Erkrankungen oder psychischen Belastungen Entwicklung von Anreizsystemen ▪ Bedürfnisse und Motivationen der Mitarbeiter Überprüfung wissenschaftlicher Theorien ▪ Qualitative oder quantitative Analyse der Tätigkeit zur Überprüfung in der Wissenschaft entwickelter Theorien
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
