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Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
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Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
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Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
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Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Zuletzt bearbeitet: 30.07.2018 20:47:10 von SeliKa1797
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
Wie ist das Thema der Inkluion/Exklusion aufgekommen?
Wie ist das Thema der Inkluion/Exklusion aufgekommen?
Wie ist das Thema der Inkluion/Exklusion aufgekommen?
Sozialer Wandel/Inklusion (Industrialisierung):
Aufkommen des Themas durch Industrialisierung
Was ist soziale Ordnung? Wie Verändert sie sich?
Soziale Rolle des Einzelnen (Platz im Leben als Ergebnis eigener Anstrengung/Leistung)
Mehr Abhängigkeit, mehr Individualisierung
Inklusion als wesentliches Prinzip der Gesellschaftsstrukturierung
Solidarität zwischen Menschen verändert sich
Soziale Exklusion (nach dem zweiten Weltkrieg):
Regression nach wirtschaftlichem Aufschwung
Prekäre (verwundbare) Personengruppen
Prinzip der Ungleichheit
Kampf um Ressourcen/Macht
Inklusion/Exklusion als Relation:
Gesellschaftliche Relevanz?
Wenn etwas drin ist muss es ein draußen geben
Ohne Inklusion keine Exklusion und umgekehrt
Sozialer Wandel: Inklusion
Landflucht in Folge der industriellen Revolution
Ausdifferenzierung der Gesellschaft (funktional differenzierte Gesellschaft), durch die Spezialisierung der Arbeit kommt es zur Aufteilung in Funktionalbereiche die alle voneinander abhängig sind, man muss nicht mehr in eine Dorfgemeinschaft o.Ä. Inkludiert sein man kann in unterschiedlichen Ausmaßen an jedem Teilbereich teilnehmen und sich in jedem eine neue Rolle definieren
in der segmentären Gesellschaften war Inklusion/Exklusion selbstverständlich
Inklusion als Voraussetzung und Effekt der modernen (funktionellen) Gesellschaftsverhältnisse à Sozialer Status nicht mehr abhängig von göttlicher Fügung
Jeder Teilbereich kann unabhängig von den anderen Inklusion/Exklusion betreiben (Teil der Feuerwehr aber nicht zwangsweise der Dorfgemeinschaft)
Inklusion heutzutage hauptsächlich über 3 Grundvoraussetzungen
Sozialer Wandel/Inklusion (Industrialisierung):
Aufkommen des Themas durch Industrialisierung
Was ist soziale Ordnung? Wie Verändert sie sich?
Soziale Rolle des Einzelnen (Platz im Leben als Ergebnis eigener Anstrengung/Leistung)
Mehr Abhängigkeit, mehr Individualisierung
Inklusion als wesentliches Prinzip der Gesellschaftsstrukturierung
Solidarität zwischen Menschen verändert sich
Soziale Exklusion (nach dem zweiten Weltkrieg):
Regression nach wirtschaftlichem Aufschwung
Prekäre (verwundbare) Personengruppen
Prinzip der Ungleichheit
Kampf um Ressourcen/Macht
Inklusion/Exklusion als Relation:
Gesellschaftliche Relevanz?
Wenn etwas drin ist muss es ein draußen geben
Ohne Inklusion keine Exklusion und umgekehrt
Sozialer Wandel: Inklusion
Landflucht in Folge der industriellen Revolution
Ausdifferenzierung der Gesellschaft (funktional differenzierte Gesellschaft), durch die Spezialisierung der Arbeit kommt es zur Aufteilung in Funktionalbereiche die alle voneinander abhängig sind, man muss nicht mehr in eine Dorfgemeinschaft o.Ä. Inkludiert sein man kann in unterschiedlichen Ausmaßen an jedem Teilbereich teilnehmen und sich in jedem eine neue Rolle definieren
in der segmentären Gesellschaften war Inklusion/Exklusion selbstverständlich
Inklusion als Voraussetzung und Effekt der modernen (funktionellen) Gesellschaftsverhältnisse à Sozialer Status nicht mehr abhängig von göttlicher Fügung
Jeder Teilbereich kann unabhängig von den anderen Inklusion/Exklusion betreiben (Teil der Feuerwehr aber nicht zwangsweise der Dorfgemeinschaft)
Inklusion heutzutage hauptsächlich über 3 Grundvoraussetzungen
Sozialer Wandel/Inklusion (Industrialisierung): Aufkommen des Themas durch Industrialisierung Was ist soziale Ordnung? Wie Verändert sie sich? Soziale Rolle des Einzelnen (Platz im Leben als Ergebnis eigener Anstrengung/Leistung) Mehr Abhängigkeit, mehr Individualisierung Inklusion als wesentliches Prinzip der Gesellschaftsstrukturierung Solidarität zwischen Menschen verändert sich Soziale Exklusion (nach dem zweiten Weltkrieg): Regression nach wirtschaftlichem Aufschwung Prekäre (verwundbare) Personengruppen Prinzip der Ungleichheit Kampf um Ressourcen/Macht Inklusion/Exklusion als Relation: Gesellschaftliche Relevanz? Wenn etwas drin ist muss es ein draußen geben Ohne Inklusion keine Exklusion und umgekehrt Sozialer Wandel: Inklusion Landflucht in Folge der industriellen Revolution Ausdifferenzierung der Gesellschaft (funktional differenzierte Gesellschaft), durch die Spezialisierung der Arbeit kommt es zur Aufteilung in Funktionalbereiche die alle voneinander abhängig sind, man muss nicht mehr in eine Dorfgemeinschaft o.Ä. Inkludiert sein man kann in unterschiedlichen Ausmaßen an jedem Teilbereich teilnehmen und sich in jedem eine neue Rolle definieren in der segmentären Gesellschaften war Inklusion/Exklusion selbstverständlich Inklusion als Voraussetzung und Effekt der modernen (funktionellen) Gesellschaftsverhältnisse à Sozialer Status nicht mehr abhängig von göttlicher Fügung Jeder Teilbereich kann unabhängig von den anderen Inklusion/Exklusion betreiben (Teil der Feuerwehr aber nicht zwangsweise der Dorfgemeinschaft) Inklusion heutzutage hauptsächlich über 3 Grundvoraussetzungen
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
