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darkmode: Dunkles Thema aktivieren oder deaktivieren
onSaveCreateNew: Nach dem Speichern weitere erstellen
showActivityBar: Aktivieren oder Ausblenden der Aktivitätsleiste
cardsetListLayout: Kompakte oder breite Liste von Kartensätzen
newCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Erstellen einer Karte
viewCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Browsen von Karten
learnCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Lernen
focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
show-lp-bar: Lernpunktleiste ein- oder ausblenden
tinymcePanelVisibility: Symbolleiste des tinyMce-Editors ein- oder ausblenden
cardSetLegendUnderstood: Erste Erklärung zu Kartensätzen ausgeblendet
repetico-app-banner-closed: Werbung für die App geschlossen
scoring-banner-2014-closed: Erklärungsbanner für Lernpunkte geschlossen
news-notice-closed: Schlagzeile geschlossen
numberOfNewCards: Anzahl der erstellten Karten
category_preselection_(cardset-id): Vorauswahl von Kategorien für neue Karten
hideAutomaticRecommendations: Werbung für käuflichen Kartensatz ausgeblendet
newCardQuestionType: Erstelle standardmäßig eine normale Karte oder Multiple Choice
mcOptionsCount-(cardset-id): Standardanzahl der Multiple-Choice-Antworten für neue Karten
cardsetCardsLayout-(cardset-id): Art der Kartenliste im Kartensatz
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Zielkartensatz:
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Kopiere die Karte in einen anderen Kartensatz.
Zielkartensatz:
Position:
#
Erstelle Kategorien im Ziel-Kartensatz, falls noch nicht vorhanden
Mehrere neue Karten
Anzahl neue Karten:
mit je Antwortmöglichkeiten
Lernstufe
Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
Lernstufe:
#
Kartensatz empfehlen
Empfiehl den Kartensatz weiter.
Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Abgrenzung Zielgruppe, Analysestichprobe und Eichstichprobe
Vorgehen Analysstichprobe
Ziel Eichstichprobe
Auswahl der Zielgruppe inkl. Stichproben
Abgrenzung Zielgruppe, Analysestichprobe und Eichstichprobe
Vorgehen Analysstichprobe
Ziel Eichstichprobe
Auswahl der Zielgruppe inkl. Stichproben Abgrenzung Zielgruppe, Analysestichprobe und Eichstichprobe Vorgehen Analysstichprobe Ziel Eichstichprobe
Auswahl der Zielgruppe
der Personenkreis, für den mit dem Test Aussagen getroffen werden sollen.
breite Zielgruppe: mehr Anforderungen sind gestellt
Aufgaben müssen über einen breiteren Schwierigkeitsbereich streuen
inhaltlich breiter gefächert sein, um möglichst viele Merkmalsausprägungen abdecken zu können
enge Zielgruppe: weniger Anforderungen als an Test für breite Zielgruppe.
Auswahl der Analysestichprobe
an der Gruppe an der man den Testentwurf erprobt
Zusammensetzung bereits im Planungsstadium festlegen
Zielgruppe soll abgebildet werden
Beispiel: Studienzulassungstest erstellen --> Itemanalyse nicht nur an bereits eingeschriebenen Studierenden durchführen
Andererseits: Eine Analysestichprobe könnte aber durchaus geeignet sein, um z. B. einen Fragebogen zum Optimismus zu testen, also ein Konstrukt, welches mit einer erfolgreichen Studienzulassung in keinem erkennbaren Zusammenhang steht.
Auswahl der Eichstichprobe
Überprüfung der Kriteriumsvalidität
Gewinn von Normtabellen (Normwerte ermitteln um Testwert damit zu vergleichen)
Auswahl der Zielgruppe
der Personenkreis, für den mit dem Test Aussagen getroffen werden sollen.
breite Zielgruppe: mehr Anforderungen sind gestellt
Aufgaben müssen über einen breiteren Schwierigkeitsbereich streuen
inhaltlich breiter gefächert sein, um möglichst viele Merkmalsausprägungen abdecken zu können
enge Zielgruppe: weniger Anforderungen als an Test für breite Zielgruppe.
Auswahl der Analysestichprobe
an der Gruppe an der man den Testentwurf erprobt
Zusammensetzung bereits im Planungsstadium festlegen
Zielgruppe soll abgebildet werden
Beispiel: Studienzulassungstest erstellen --> Itemanalyse nicht nur an bereits eingeschriebenen Studierenden durchführen
Andererseits: Eine Analysestichprobe könnte aber durchaus geeignet sein, um z. B. einen Fragebogen zum Optimismus zu testen, also ein Konstrukt, welches mit einer erfolgreichen Studienzulassung in keinem erkennbaren Zusammenhang steht.
Auswahl der Eichstichprobe
Überprüfung der Kriteriumsvalidität
Gewinn von Normtabellen (Normwerte ermitteln um Testwert damit zu vergleichen)
Auswahl der Zielgruppe der Personenkreis, für den mit dem Test Aussagen getroffen werden sollen. breite Zielgruppe : mehr Anforderungen sind gestellt Aufgaben müssen über einen breiteren Schwierigkeitsbereich streuen inhaltlich breiter gefächert sein, um möglichst viele Merkmalsausprägungen abdecken zu können enge Zielgruppe : weniger Anforderungen als an Test für breite Zielgruppe. Auswahl der Analysestichprobe an der Gruppe an der man den Testentwurf erprobt Zusammensetzung bereits im Planungsstadium festlegen Zielgruppe soll abgebildet werden Beispiel : Studienzulassungstest erstellen --> Itemanalyse nicht nur an bereits eingeschriebenen Studierenden durchführen Andererseits : Eine Analysestichprobe könnte aber durchaus geeignet sein, um z. B. einen Fragebogen zum Optimismus zu testen, also ein Konstrukt, welches mit einer erfolgreichen Studienzulassung in keinem erkennbaren Zusammenhang steht. Auswahl der Eichstichprobe Überprüfung der Kriteriumsvalidität Gewinn von Normtabellen (Normwerte ermitteln um Testwert damit zu vergleichen)
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
