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showActivityBar: Aktivieren oder Ausblenden der Aktivitätsleiste
cardsetListLayout: Kompakte oder breite Liste von Kartensätzen
newCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Erstellen einer Karte
viewCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Browsen von Karten
learnCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Lernen
focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
show-lp-bar: Lernpunktleiste ein- oder ausblenden
tinymcePanelVisibility: Symbolleiste des tinyMce-Editors ein- oder ausblenden
cardSetLegendUnderstood: Erste Erklärung zu Kartensätzen ausgeblendet
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scoring-banner-2014-closed: Erklärungsbanner für Lernpunkte geschlossen
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numberOfNewCards: Anzahl der erstellten Karten
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newCardQuestionType: Erstelle standardmäßig eine normale Karte oder Multiple Choice
mcOptionsCount-(cardset-id): Standardanzahl der Multiple-Choice-Antworten für neue Karten
cardsetCardsLayout-(cardset-id): Art der Kartenliste im Kartensatz
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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
Lernstufe:
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Empfiehl den Kartensatz weiter.
Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
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Zuletzt bearbeitet: 24.08.2018 13:32:47 von ploesch
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
KE 1 Investitionscontrolling
Wie bewerten Sie folgende Aussage: „In Investitionsprozessen folgt auf die Phase der Planung die Phase der Entscheidung, danach folgt die Realisationsphase und am Ende die Kontrollphase.“
Wie bewerten Sie folgende Aussage: „In Investitionsprozessen folgt auf die Phase der Planung die Phase der Entscheidung, danach folgt die Realisationsphase und am Ende die Kontrollphase.“
Wie bewerten Sie folgende Aussage: „In Investitionsprozessen folgt auf die Phase der Planung die Phase der Entscheidung, danach folgt die Realisationsphase und am Ende die Kontrollphase.“
Investitionsplanungsphase:
a) Definition der Problemstellung
b) die Suche nach Investitionsalternativen
c) die Beurteilung dieser Alternativen
d) sowie letztlich die Entscheidung für eine oder mehrere der Investitionsalternativen
Phasenmodell ist ein Regelkreis (wird immer wieder durchlaufen). Daher ist die Aussage falsch.
Entscheidungsphase ist Unterphase der Planung, nicht die Folgephase.
Investitionsplanungsphase:
a) Definition der Problemstellung
b) die Suche nach Investitionsalternativen
c) die Beurteilung dieser Alternativen
d) sowie letztlich die Entscheidung für eine oder mehrere der Investitionsalternativen
Phasenmodell ist ein Regelkreis (wird immer wieder durchlaufen). Daher ist die Aussage falsch.
Entscheidungsphase ist Unterphase der Planung, nicht die Folgephase.
Investitionsplanungsphase : a) Definition der Problemstellung b) die Suche nach Investitionsalternativen c) die Beurteilung dieser Alternativen d) sowie letztlich die Entscheidung für eine oder mehrere der Investitionsalternativen Phasenmodell ist ein Regelkreis (wird immer wieder durchlaufen). Daher ist die Aussage falsch. Entscheidungsphase ist Unterphase der Planung, nicht die Folgephase.
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
