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focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
show-lp-bar: Lernpunktleiste ein- oder ausblenden
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mcOptionsCount-(cardset-id): Standardanzahl der Multiple-Choice-Antworten für neue Karten
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Du kannst die aktuelle Version der Karte auf ihre Kopien veröffentlichen, so dass die Besitzer die neueste Version erhalten.
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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
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Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Vollverben: haben eingenständige Bedeutung und können deshalb das Prädikat alleine bilden
Hilfsverben: haben, sein, werden - verbinden sich mit Partizipien oder Infinitiven und dienen dazu, Passivformen, Tempusformen und Konjunktivformen zu bilden
Modalverben: können, müssen, dürfen, wollen, sollen - dienen dazu, die Modalität einer Aussage zu verändern und eine subjektive Stellungnahme zum Ausdruck zu bringen
Kopulaverben: sein, werden, bleiben - verbinden sich mit einem Prädikativ zu einen Prädikatsverband (z.B. die Kleinen sind müde; Frau Fischer bleibt Chefin)
Manche Verben können - je nach syntaktischer Umgebung - verschiedenen Verbklassen angehören.
Vollverben: haben eingenständige Bedeutung und können deshalb das Prädikat alleine bilden
Hilfsverben: haben, sein, werden - verbinden sich mit Partizipien oder Infinitiven und dienen dazu, Passivformen, Tempusformen und Konjunktivformen zu bilden
Modalverben: können, müssen, dürfen, wollen, sollen - dienen dazu, die Modalität einer Aussage zu verändern und eine subjektive Stellungnahme zum Ausdruck zu bringen
Kopulaverben: sein, werden, bleiben - verbinden sich mit einem Prädikativ zu einen Prädikatsverband (z.B. die Kleinen sind müde; Frau Fischer bleibt Chefin)
Manche Verben können - je nach syntaktischer Umgebung - verschiedenen Verbklassen angehören.
Vollverben: haben eingenständige Bedeutung und können deshalb das Prädikat alleine bilden Hilfsverben: haben, sein, werden - verbinden sich mit Partizipien oder Infinitiven und dienen dazu, Passivformen, Tempusformen und Konjunktivformen zu bilden Modalverben: können, müssen, dürfen, wollen, sollen - dienen dazu, die Modalität einer Aussage zu verändern und eine subjektive Stellungnahme zum Ausdruck zu bringen Kopulaverben: sein, werden, bleiben - verbinden sich mit einem Prädikativ zu einen Prädikatsverband (z.B. die Kleinen sind müde; Frau Fischer bleibt Chefin) Manche Verben können - je nach syntaktischer Umgebung - verschiedenen Verbklassen angehören.
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
