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Asendorf & Neyer - Sechs Paradigmen der Persönlichkeitspsychologie
Zuletzt bearbeitet: 07.10.2018 13:35:20 von Hanna.Sch
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
1. Eigenschaftsparadigma
William Stern - Komparationsforschung
William Stern - Komparationsforschung
William Stern - Komparationsforschung
Die Komparationsforschung untersucht die Ähnlichkeit von Personen in vielen Merkmalen.
Komparationsforschung nach Stern: man kann ganz analog mittels Komparationsforschung die Variation von Eigenschaften intraindividuell (innerhalb von Personen) betrachten, indem Zusammenhänge zwischen den Rangreihen der Eigenschaften von zwei Personen untersucht werden:
→ Haben die beiden Personen ähnliche Ausprägungen in den betrachteten Eigenschaften? Wie ähnlich sind sich George Clooney und Lady Gaga in ihren Persönlichkeitseigenschaften?
Die Komparationsforschung untersucht die Ähnlichkeit von Personen in vielen Merkmalen.
Komparationsforschung nach Stern: man kann ganz analog mittels Komparationsforschung die Variation von Eigenschaften intraindividuell (innerhalb von Personen) betrachten, indem Zusammenhänge zwischen den Rangreihen der Eigenschaften von zwei Personen untersucht werden:
→ Haben die beiden Personen ähnliche Ausprägungen in den betrachteten Eigenschaften? Wie ähnlich sind sich George Clooney und Lady Gaga in ihren Persönlichkeitseigenschaften?
Die Komparationsforschung untersucht die Ähnlichkeit von Personen in vielen Merkmalen. Komparationsforschung nach Stern: man kann ganz analog mittels Komparationsforschung die Variation von Eigenschaften intraindividuell (innerhalb von Personen) betrachten, indem Zusammenhänge zwischen den Rangreihen der Eigenschaften von zwei Personen untersucht werden: → Haben die beiden Personen ähnliche Ausprägungen in den betrachteten Eigenschaften? Wie ähnlich sind sich George Clooney und Lady Gaga in ihren Persönlichkeitseigenschaften?
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
