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showActivityBar: Aktivieren oder Ausblenden der Aktivitätsleiste
cardsetListLayout: Kompakte oder breite Liste von Kartensätzen
newCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Erstellen einer Karte
viewCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Browsen von Karten
learnCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Lernen
focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
show-lp-bar: Lernpunktleiste ein- oder ausblenden
tinymcePanelVisibility: Symbolleiste des tinyMce-Editors ein- oder ausblenden
cardSetLegendUnderstood: Erste Erklärung zu Kartensätzen ausgeblendet
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news-notice-closed: Schlagzeile geschlossen
numberOfNewCards: Anzahl der erstellten Karten
category_preselection_(cardset-id): Vorauswahl von Kategorien für neue Karten
hideAutomaticRecommendations: Werbung für käuflichen Kartensatz ausgeblendet
newCardQuestionType: Erstelle standardmäßig eine normale Karte oder Multiple Choice
mcOptionsCount-(cardset-id): Standardanzahl der Multiple-Choice-Antworten für neue Karten
cardsetCardsLayout-(cardset-id): Art der Kartenliste im Kartensatz
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Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
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Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
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Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
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Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
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Woran könnte die Akteur-Beobachter-Divergenz liegen?
Woran könnte die Akteur-Beobachter-Divergenz liegen?
Woran könnte die Akteur-Beobachter-Divergenz liegen?
An der unterschiedlichen Ausrichtung der Aufmerksamkeit. Wenn man selbst handelt, lenkt man seine Aufmerksamkeit auf die Situation, man sieht sich ja nicht selbst. Wenn man dagegen einen anderen Akteur beobachtet, sieht man dessen Handlungen vor dem Hintergrund der Situation.
Im Experiment von Storms konnte der Effekt manipulativ tatsächlich umgekehrt werden.
Kann auch über Kelleys Kovariationsprinzip erklärt werden. Ein Akteur hat über sich mehr Konsistenz- und Distinktheitsinformationen.
An der unterschiedlichen Ausrichtung der Aufmerksamkeit. Wenn man selbst handelt, lenkt man seine Aufmerksamkeit auf die Situation, man sieht sich ja nicht selbst. Wenn man dagegen einen anderen Akteur beobachtet, sieht man dessen Handlungen vor dem Hintergrund der Situation.
Im Experiment von Storms konnte der Effekt manipulativ tatsächlich umgekehrt werden.
Kann auch über Kelleys Kovariationsprinzip erklärt werden. Ein Akteur hat über sich mehr Konsistenz- und Distinktheitsinformationen.
An der unterschiedlichen Ausrichtung der Aufmerksamkeit. Wenn man selbst handelt, lenkt man seine Aufmerksamkeit auf die Situation, man sieht sich ja nicht selbst. Wenn man dagegen einen anderen Akteur beobachtet, sieht man dessen Handlungen vor dem Hintergrund der Situation. Im Experiment von Storms konnte der Effekt manipulativ tatsächlich umgekehrt werden. Kann auch über Kelleys Kovariationsprinzip erklärt werden. Ein Akteur hat über sich mehr Konsistenz- und Distinktheitsinformationen.
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
