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newCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Erstellen einer Karte
viewCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Browsen von Karten
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focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
show-lp-bar: Lernpunktleiste ein- oder ausblenden
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cardSetLegendUnderstood: Erste Erklärung zu Kartensätzen ausgeblendet
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mcOptionsCount-(cardset-id): Standardanzahl der Multiple-Choice-Antworten für neue Karten
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Karte als neu veröffentlichen oder aktualisieren
Du kannst die aktuelle Version der Karte auf ihre Kopien veröffentlichen, so dass die Besitzer die neueste Version erhalten.
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Die Veröffentlichung gibt den Besitzern der Kopien lediglich das Angebot, Deine aktuelle Version der Karte zu kopieren. Diese Funktion prüft nicht, ob diese Version der Karte tatsächlich Änderungen enthält.
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Lernstufe
Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
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Empfiehl den Kartensatz weiter.
Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Zuletzt bearbeitet: 02.03.2019 09:54:40 von Matzekatze
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
17 Leitidee Zahlen und Operationen
Was ist ein deutliches Zeichen für ein unzureichendes Verständnis des Stellenwerts der Zahlen?
Was ist ein deutliches Zeichen für ein unzureichendes Verständnis des Stellenwerts der Zahlen?
Was ist ein deutliches Zeichen für ein unzureichendes Verständnis des Stellenwerts der Zahlen?
Das Verständnis der Bündelung, des Stellenwerts der Zahlen und der Schreibweise mehrstelliger Zahlen sind wichtige Ziele. In diesen Sachverhalten stecken für viele Schüler Schwierigkeiten. Wenn die Probleme der Kinder nicht verstanden und nicht bearbeitet werden, kann sich ein Teufelskreis der Rechenschwäche entwickeln. Besonders zu beachten ist das Verständnis des Stellenwerts und der Ziffernschreibweise. Viele Kinder vertauschen die Ziffern bei zweistelligen Zahlen. „Diese Schreibrichtungsinversion“ (45 statt 54) ist kein Zeichen für „Rechenschwäche“, sondern eher ein noch unzureichendes Verständnis des Stellenwerts der Zahlen (vgl. dazu Gerster).
Das Verständnis der Bündelung, des Stellenwerts der Zahlen und der Schreibweise mehrstelliger Zahlen sind wichtige Ziele. In diesen Sachverhalten stecken für viele Schüler Schwierigkeiten. Wenn die Probleme der Kinder nicht verstanden und nicht bearbeitet werden, kann sich ein Teufelskreis der Rechenschwäche entwickeln. Besonders zu beachten ist das Verständnis des Stellenwerts und der Ziffernschreibweise. Viele Kinder vertauschen die Ziffern bei zweistelligen Zahlen. „Diese Schreibrichtungsinversion“ (45 statt 54) ist kein Zeichen für „Rechenschwäche“, sondern eher ein noch unzureichendes Verständnis des Stellenwerts der Zahlen (vgl. dazu Gerster).
Das Verständnis der Bündelung, des Stellenwerts der Zahlen und der Schreibweise mehrstelliger Zahlen sind wichtige Ziele. In diesen Sachverhalten stecken für viele Schüler Schwierigkeiten. Wenn die Probleme der Kinder nicht verstanden und nicht bearbeitet werden, kann sich ein Teufelskreis der Rechenschwäche entwickeln. Besonders zu beachten ist das Verständnis des Stellenwerts und der Ziffernschreibweise. Viele Kinder vertauschen die Ziffern bei zweistelligen Zahlen. „Diese Schreibrichtungsinversion “ (45 statt 54) ist kein Zeichen für „Rechenschwäche“, sondern eher ein noch unzureichendes Verständnis des Stellenwerts der Zahlen (vgl. dazu Gerster).
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
