Sachunterricht Kolloquium

Gespräche führen

Was sind die Funktionen von Gesprächen im Sachunterricht?

  • Verstehensorientierte Erschließung der Umwelt
  • Konstruktivismus: Weltbild entsteht durch das Zusammenspiel von Wahrnehmung und sinngebender Interpretation
  • Ordnung von Gedanken
  • Gespräche beinhalten Akte des Verstehens
  • Nachvollziehung anderer Konzepte der Umweltinterpretation und Perspektivenwechsel
  • Kindliche Entwicklung als sozialkognitiver Vorgang in aktivem Konstruktionsprozess 

Diskussion