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focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
show-lp-bar: Lernpunktleiste ein- oder ausblenden
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mcOptionsCount-(cardset-id): Standardanzahl der Multiple-Choice-Antworten für neue Karten
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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
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Empfiehl den Kartensatz weiter.
Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
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Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Zuletzt bearbeitet: 27.04.2019 18:33:33 von haugetta
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
Mobbing allgemein
Mobbing allgemein
Mobbing allgemein
im Grunde ist Mobbing sowohl für Opfer als auch Täter eine äußerst negative Sozialisationserfahrung
Mobbing geschieht nur dort, wo es möglich gemacht wird -> soziales Phänomen, das meist nicht von selbst aufhört
Mädchen eher indirekt, auf Gymnasium eher verbal als körperlich, Mobbing von LPs eher unterschätzt
Ansteigen des Cyber-Mobbings
insgesamt auf Gymnasium verhältnismäßig am wenigsten Mobbingfälle
Grundschule, Gesamtschule und Hauptschule über doppelt so viele Mobbingfälle
mit steigendem Alter schwindet das Risiko Opfer von Mobbing zu werden, wenngleich die Täterzahlen steigen
--> Konzentration des Mobbings auf wenige Opfer
im Grunde ist Mobbing sowohl für Opfer als auch Täter eine äußerst negative Sozialisationserfahrung
Mobbing geschieht nur dort, wo es möglich gemacht wird -> soziales Phänomen, das meist nicht von selbst aufhört
Mädchen eher indirekt, auf Gymnasium eher verbal als körperlich, Mobbing von LPs eher unterschätzt
Ansteigen des Cyber-Mobbings
insgesamt auf Gymnasium verhältnismäßig am wenigsten Mobbingfälle
Grundschule, Gesamtschule und Hauptschule über doppelt so viele Mobbingfälle
mit steigendem Alter schwindet das Risiko Opfer von Mobbing zu werden, wenngleich die Täterzahlen steigen
--> Konzentration des Mobbings auf wenige Opfer
im Grunde ist Mobbing sowohl für Opfer als auch Täter eine äußerst negative Sozialisationserfahrung Mobbing geschieht nur dort, wo es möglich gemacht wird -> soziales Phänomen, das meist nicht von selbst aufhört Mädchen eher indirekt, auf Gymnasium eher verbal als körperlich, Mobbing von LPs eher unterschätzt Ansteigen des Cyber-Mobbings insgesamt auf Gymnasium verhältnismäßig am wenigsten Mobbingfälle Grundschule, Gesamtschule und Hauptschule über doppelt so viele Mobbingfälle mit steigendem Alter schwindet das Risiko Opfer von Mobbing zu werden, wenngleich die Täterzahlen steigen --> Konzentration des Mobbings auf wenige Opfer
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
