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showActivityBar: Aktivieren oder Ausblenden der Aktivitätsleiste
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newCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Erstellen einer Karte
viewCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Browsen von Karten
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focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
show-lp-bar: Lernpunktleiste ein- oder ausblenden
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cardSetLegendUnderstood: Erste Erklärung zu Kartensätzen ausgeblendet
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mcOptionsCount-(cardset-id): Standardanzahl der Multiple-Choice-Antworten für neue Karten
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Du kannst die aktuelle Version der Karte auf ihre Kopien veröffentlichen, so dass die Besitzer die neueste Version erhalten.
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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
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Empfiehl den Kartensatz weiter.
Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Zuletzt bearbeitet: 16.09.2019 18:28:47 von Johanna_W
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
Psychische Störungen
Borderline Persönlichkeitsstörung
Borderline Persönlichkeitsstörung
Borderline Persönlichkeitsstörung
--> Problembereiche
Affektregulation: niedrige Reizschwelle für das Auskösen von Emotopnen, hohes Erregungsniveaz, verzögerte Rückbildung von Emotionen, Pronleme mit Ärger/ Wut, intensive aversive Spannungszustände, emotionale Taubheit
Psychosoziale Integration: Schwieirgkeiten in der Regulation von Nähe und Distanz, Angst verlassen zu werden, Gefühl anders zu sein als alle anderen, instabile Beziehungen
Selbstbild: Unsicherheit bzgl. der eigenen Identität, stark negative Einschätzung des eigenen Köpers
kognitive Funktionsfähigkeit: dissoziative Symptomatik, Depersonalisations- und Derealisationserleben, Intrusionen
--> Problembereiche
Affektregulation: niedrige Reizschwelle für das Auskösen von Emotopnen, hohes Erregungsniveaz, verzögerte Rückbildung von Emotionen, Pronleme mit Ärger/ Wut, intensive aversive Spannungszustände, emotionale Taubheit
Psychosoziale Integration: Schwieirgkeiten in der Regulation von Nähe und Distanz, Angst verlassen zu werden, Gefühl anders zu sein als alle anderen, instabile Beziehungen
Selbstbild: Unsicherheit bzgl. der eigenen Identität, stark negative Einschätzung des eigenen Köpers
kognitive Funktionsfähigkeit: dissoziative Symptomatik, Depersonalisations- und Derealisationserleben, Intrusionen
--> Problembereiche Affektregulation: niedrige Reizschwelle für das Auskösen von Emotopnen, hohes Erregungsniveaz, verzögerte Rückbildung von Emotionen, Pronleme mit Ärger/ Wut, intensive aversive Spannungszustände, emotionale Taubheit Verhaltensebene: Selbstverletzungen, selbstschädigendes Verhalten, wiederholte suizidale Handlungen oder Selbstmorddrohungen, Hochrisikoverhalten, Drogenmissbrauch Psychosoziale Integration: Schwieirgkeiten in der Regulation von Nähe und Distanz, Angst verlassen zu werden, Gefühl anders zu sein als alle anderen, instabile Beziehungen Selbstbild: Unsicherheit bzgl. der eigenen Identität, stark negative Einschätzung des eigenen Köpers kognitive Funktionsfähigkeit: dissoziative Symptomatik, Depersonalisations- und Derealisationserleben, Intrusionen
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
