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INTR 6N Ansatz u. Bewertung des Umlaufvermögens
1. Umfang des Umlaufvermögens (current assets)
gemäß IAS 1.54 sind auszuweisen (S21)
1. Umfang des Umlaufvermögens (current assets)
gemäß IAS 1.54 sind auszuweisen (S21)
1. Umfang des Umlaufvermögens (current assets) gemäß IAS 1.54 sind auszuweisen (S21)
(g) Vorräte (inventories)
(g) Vorräte (inventories)
(g) Vorräte (inventories)
(h) Forderungen aus LuL u. sonstigen Forderungen (trade and ohter receivables)
(h) Forderungen aus LuL u. sonstigen Forderungen (trade and ohter receivables)
(h) Forderungen aus LuL u. sonstigen Forderungen (trade and ohter receivables)
(i) Zahlungsmittel und Zahlungsmitteläquvalente (cash and cash equivalents)
(i) Zahlungsmittel und Zahlungsmitteläquvalente (cash and cash equivalents)
(i) Zahlungsmittel und Zahlungsmitteläquvalente (cash and cash equivalents)
Vermögenswerte, die gem. IFRS 5 als zur Veräußerung gehaltene langfristige Vermögenswerte eingestuft werden (assets classified as held for sale)
Vermögenswerte, die gem. IFRS 5 als zur Veräußerung gehaltene langfristige Vermögenswerte eingestuft werden (assets classified as held for sale)
Vermögenswerte, die gem. IFRS 5 als zur Veräußerung gehaltene langfristige Vermögenswerte eingestuft werden (assets classified as held for sale)
Aktive RAP (prepaid expenses) sind innerhalb des Umlaufvermögens anzuführen
Aktive RAP (prepaid expenses) sind innerhalb des Umlaufvermögens anzuführen
Aktive RAP (prepaid expenses) sind innerhalb des Umlaufvermögens anzuführen
1.: (g) Vorräte (inventories). 2.: (h) Forderungen aus LuL u. sonstigen Forderungen (trade and ohter receivables). 3.: (i) Zahlungsmittel und Zahlungsmitteläquvalente (cash and cash equivalents). 4.: Vermögenswerte, die gem. IFRS 5 als zur Veräußerung gehaltene langfristige Vermögenswerte eingestuft werden (assets classified as held for sale). 5.: Aktive RAP (prepaid expenses) sind innerhalb des Umlaufvermögens anzuführen.
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
