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Schultheorie (UNI OS)
Die Studierenden können die KMK-Gesamtstrategie zum Bildungsmonitoring in ihrem Entstehungszusammenhang verorten
Die Studierenden können die KMK-Gesamtstrategie zum Bildungsmonitoring in ihrem Entstehungszusammenhang verorten
Die Studierenden können die KMK-Gesamtstrategie zum Bildungsmonitoring in ihrem Entstehungszusammenhang verorten
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
Die Gesamtstrategie der KMK zum Bildungsmonitoring umfasst vier Bereiche:
1997: Konstanzer Beschluss
2001: Reaktion der KMK
2002-2004: Einführung und Beschluss der Bildungsstandards
2006: Gesamtstrategie der KMK zum Bildungsmonitoring
Ziel: Systematische und wissenschaftlich abgesicherte Feststellung von Ergebnissen des Bildungssystems
Gesamtstrategie der KMK zum Bildungsmonitoring:
Regelmäßige Teilnahme an 3 internationalen Vergleichsstudien (PISA, TIMSS und PIRLS)
Zentrale Überprüfung des Erreichens der Bildungsstandards im Ländervergleich
Vergleichsarbeiten zur Überprüfung der Leistungsfähigkeit einzelner Schulen
Gemeinsame Bildungsberichterstattung von Bund und Ländern
Die Gesamtstrategie der KMK zum Bildungsmonitoring umfasst vier Bereiche:
1997: Konstanzer Beschluss
2001: Reaktion der KMK
2002-2004: Einführung und Beschluss der Bildungsstandards
2006: Gesamtstrategie der KMK zum Bildungsmonitoring
Ziel: Systematische und wissenschaftlich abgesicherte Feststellung von Ergebnissen des Bildungssystems
Gesamtstrategie der KMK zum Bildungsmonitoring:
Regelmäßige Teilnahme an 3 internationalen Vergleichsstudien (PISA, TIMSS und PIRLS)
Zentrale Überprüfung des Erreichens der Bildungsstandards im Ländervergleich
Vergleichsarbeiten zur Überprüfung der Leistungsfähigkeit einzelner Schulen
Gemeinsame Bildungsberichterstattung von Bund und Ländern
Die Gesamtstrategie der KMK zum Bildungsmonitoring umfasst vier Bereiche: 1997: Konstanzer Beschluss 2001: Reaktion der KMK 2002-2004: Einführung und Beschluss der Bildungsstandards 2006: Gesamtstrategie der KMK zum Bildungsmonitoring Ziel: Systematische und wissenschaftlich abgesicherte Feststellung von Ergebnissen des Bildungssystems Gesamtstrategie der KMK zum Bildungsmonitoring: Regelmäßige Teilnahme an 3 internationalen Vergleichsstudien (PISA, TIMSS und PIRLS) Zentrale Überprüfung des Erreichens der Bildungsstandards im Ländervergleich Vergleichsarbeiten zur Überprüfung der Leistungsfähigkeit einzelner Schulen Gemeinsame Bildungsberichterstattung von Bund und Ländern
