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showActivityBar: Aktivieren oder Ausblenden der Aktivitätsleiste
cardsetListLayout: Kompakte oder breite Liste von Kartensätzen
newCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Erstellen einer Karte
viewCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Browsen von Karten
learnCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Lernen
focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
show-lp-bar: Lernpunktleiste ein- oder ausblenden
tinymcePanelVisibility: Symbolleiste des tinyMce-Editors ein- oder ausblenden
cardSetLegendUnderstood: Erste Erklärung zu Kartensätzen ausgeblendet
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news-notice-closed: Schlagzeile geschlossen
numberOfNewCards: Anzahl der erstellten Karten
category_preselection_(cardset-id): Vorauswahl von Kategorien für neue Karten
hideAutomaticRecommendations: Werbung für käuflichen Kartensatz ausgeblendet
newCardQuestionType: Erstelle standardmäßig eine normale Karte oder Multiple Choice
mcOptionsCount-(cardset-id): Standardanzahl der Multiple-Choice-Antworten für neue Karten
cardsetCardsLayout-(cardset-id): Art der Kartenliste im Kartensatz
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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
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Möchtest Du den Button "Teilweise gewusst" verwenden?
Es ist ein Button, der Dir ermöglicht, etwas zwischen "gewusst" und "nicht gewusst" zu wählen. Er sieht folgendermaßen aus:
Wenn Du auf diese Schaltfläche klickst, wird die Lernstufe nicht auf 0, sondern eine Stufe tiefer gesetzt. Darüber hinaus kannst Du in der Lernfortschritts-Statistik sehen, wie viele Karten Du teilweise wusstest. Es gibt auch einen neuen Lernmodus, bei dem Du Dich auf "teilweise gewusste" Karten beschränken kannst.
Du kannst die Schaltfläche auch später in den allgemeinen Einstellungen aktivieren oder deaktivieren.
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Automatisches Vorlesen
Lasse die Frage und/oder Antwort automatisch vorlesen, während Du lernst.
Fragenseite und Multiple-Choice-Antworten automatisch vorlesen
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LB III Kommunikation
5 Axiome Paul Watzlawick
5 Axiome Paul Watzlawick
5 Axiome Paul Watzlawick
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
(2) Jede Kommunikation hat einen Inhalts- und Beziehungsaspekt
- Dauerhafte Interpretation des Beziehungsaspekts bestimmt den Inhaltsaspekt.
(3) "Kommunikation ist immer Ursache und Wirkung"
- Kommunikation ist kein hin und her, sondern findet gleichzeitig statt
- Kommunikation beeinflusst sich ständig gegenseitig
(4) Kommunikation ist ist immer Digital und Analog:
- Digital: Verbal; Logik, Erklärung; künstliche, erlernte Zuordnung von Zeichen zu Inhalten
- Analog: Zuordnung nach Ähnlichkeiten zwischen Inhalt und dem Zeichen; Körpersprache, Stimmung, Beziehung, Gefühle
(5) Kommunikation ist
- Symmetrisch: Gleichheit -> situativ
- Komplementär: Unterschiedlichkeit -> sich ergänzend; Lehrer-Schüler
(1) Man kann nicht nicht kommunizieren
(2) Jede Kommunikation hat einen Inhalts- und Beziehungsaspekt
- Dauerhafte Interpretation des Beziehungsaspekts bestimmt den Inhaltsaspekt.
(3) "Kommunikation ist immer Ursache und Wirkung"
- Kommunikation ist kein hin und her, sondern findet gleichzeitig statt
- Kommunikation beeinflusst sich ständig gegenseitig
(4) Kommunikation ist ist immer Digital und Analog:
- Digital: Verbal; Logik, Erklärung; künstliche, erlernte Zuordnung von Zeichen zu Inhalten
- Analog: Zuordnung nach Ähnlichkeiten zwischen Inhalt und dem Zeichen; Körpersprache, Stimmung, Beziehung, Gefühle
(5) Kommunikation ist
- Symmetrisch: Gleichheit -> situativ
- Komplementär: Unterschiedlichkeit -> sich ergänzend; Lehrer-Schüler
(1) Man kann nicht nicht kommunizieren (2) Jede Kommunikation hat einen Inhalts- und Beziehungsaspekt - Dauerhafte Interpretation des Beziehungsaspekts bestimmt den Inhaltsaspekt. (3) "Kommunikation ist immer Ursache und Wirkung" - Kommunikation ist kein hin und her, sondern findet gleichzeitig statt - Kommunikation beeinflusst sich ständig gegenseitig (4) Kommunikation ist ist immer Digital und Analog: - Digital: Verbal; Logik, Erklärung; künstliche, erlernte Zuordnung von Zeichen zu Inhalten - Analog: Zuordnung nach Ähnlichkeiten zwischen Inhalt und dem Zeichen; Körpersprache, Stimmung, Beziehung, Gefühle (5) Kommunikation ist - Symmetrisch: Gleichheit -> situativ - Komplementär: Unterschiedlichkeit -> sich ergänzend; Lehrer-Schüler
