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newCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Erstellen einer Karte
viewCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Browsen von Karten
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focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
show-lp-bar: Lernpunktleiste ein- oder ausblenden
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cardSetLegendUnderstood: Erste Erklärung zu Kartensätzen ausgeblendet
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mcOptionsCount-(cardset-id): Standardanzahl der Multiple-Choice-Antworten für neue Karten
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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
Lernstufe:
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Empfiehl den Kartensatz weiter.
Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
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Zuletzt bearbeitet: 16.09.2020 13:07:04 von boombach
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
Strafrecht - Aufbau Fahrlässigkeit
III. Schuld
III. Schuld
III. Schuld
Prüfung erfolgt grds. nach den gleichen Prinzipien wie bei vorsätzlichen Begehungsdelikten, d.h. die Prüfungspunkte Schuldfähigkeit, Entschuldigungsgründe, (potentielles) Unrechtsbewusstsein sowie besondere Schuldmerkmale werden nur angesprochen, wenn hierfür konkrete Anhaltspunkte bestehen.
Aber: Immer (ggf. kurz) geprüft werden muss:
Die subjektive Vorwerfbarkeit des ErfolgseintrittsSubjektive Sorgfaltspflichtverletzung bei subjektiver Vorhersehbarkeit des Erfolgseintritts. Maßstab hier sind die - ggf. eingeschränkten - persönlichen Fähigkeiten und Kenntnisse des Täters. Der Täter muss nach seinen persönlichen Fähigkeiten und Kentnissen in der Lage gewesen sein, sorgfältig zu handeln und die wesentlichen Folgen seiner Tat abzusehen.
Prüfung erfolgt grds. nach den gleichen Prinzipien wie bei vorsätzlichen Begehungsdelikten, d.h. die Prüfungspunkte Schuldfähigkeit, Entschuldigungsgründe, (potentielles) Unrechtsbewusstsein sowie besondere Schuldmerkmale werden nur angesprochen, wenn hierfür konkrete Anhaltspunkte bestehen.
Aber: Immer (ggf. kurz) geprüft werden muss:
Die subjektive Vorwerfbarkeit des ErfolgseintrittsSubjektive Sorgfaltspflichtverletzung bei subjektiver Vorhersehbarkeit des Erfolgseintritts. Maßstab hier sind die - ggf. eingeschränkten - persönlichen Fähigkeiten und Kenntnisse des Täters. Der Täter muss nach seinen persönlichen Fähigkeiten und Kentnissen in der Lage gewesen sein, sorgfältig zu handeln und die wesentlichen Folgen seiner Tat abzusehen.
Prüfung erfolgt grds. nach den gleichen Prinzipien wie bei vorsätzlichen Begehungsdelikten, d.h. die Prüfungspunkte Schuldfähigkeit, Entschuldigungsgründe, (potentielles) Unrechtsbewusstsein sowie besondere Schuldmerkmale werden nur angesprochen, wenn hierfür konkrete Anhaltspunkte bestehen. Aber: Immer (ggf. kurz) geprüft werden muss: Die subjektive Vorwerfbarkeit des Erfolgseintritts Subjektive Sorgfaltspflichtverletzung bei subjektiver Vorhersehbarkeit des Erfolgseintritts. Maßstab hier sind die - ggf. eingeschränkten - persönlichen Fähigkeiten und Kenntnisse des Täters. Der Täter muss nach seinen persönlichen Fähigkeiten und Kentnissen in der Lage gewesen sein, sorgfältig zu handeln und die wesentlichen Folgen seiner Tat abzusehen.
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
