BTW

Nenne Lernstrategien und beschreibe die deren Wichtigkeit im zeitlichen Lernverlauf

Kognitive Lernstrategien

Die Lernstrategien bleiben während des gesamten Lernprozesses ein wichtiger Bestandteil aller beteiligten Lernstrategien. Kognitive LS werden dazu eingesetzt, sich eine Bewegung kognitiv zu erschließen (z.B.: Gliederung von Tanzschritten). Dabei versucht der Lernende seine kognitiven Strategien stets zu optimieren, um eine fundierte Bewegungsvorstellung zu erreichen und somit ergiebig ausführen zu können.

Motorische Lernstrategien

Die motorischen Lernstrategien bilden zusammen mit den metakognitiven LS den größten Anteil im Prozess des selbstgesteuerten Lernens (z.B.: Übug eines Ausschnittes aus dem Tanz durch Vormachen und Nachmachen). Zusätzlich nimmt die Wichtigkeit der motorischen Strategien im zeitlichen Verlauf zu, sodass am Ende eines Lernprozesses oder Übungseinheit die Motorik im Vordergrund steht.

Metakognitive Lernstrategien

Wissen über die Steuerung, folgerichtige Regulation und Koordination eigener kognitiver Prozesse 

Ähnlich wie di kognitiven Strategien sind auch die metakognitiven Strateogen ein zentraler Bestandteil. (Z.B.: Reflexion des Arbeitsfortschittes nach einer Woche). Es zeigt sich jedoch: haben größeren Anteil am Lerprozess

Ressourcenbezogene Lernstrategien

Zusammenarbeiten mit Lernpartnern oder Nutzung von Medien und anderen Hilfsmitteln

Zu Beginn eines Lernprozesses von zentraler Bedeutung -> Lernende müssen öfter Strategien einsetzen, um an Informationen über bspw. Verschiedene Bewegungen zu gelangen. -> im Laufe des Lernprozesses nehmen diese Strategien jedoch ab, da die Bewegung vermehrt umgesetzt werden (motorische Strategien)


Studie: 

Studierende sollen sich innerhalb von 40 Tagen Jonglieren beibringen und dies protokollieren

Ergebnisse: 
  • Ressourcenstrategien zunehmend weniger
  • Motorische Strategien zunehmend mehr
  • Metakognitive und motorische Lernstrategien mit größtem Anteil

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