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newCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Erstellen einer Karte
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focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
show-lp-bar: Lernpunktleiste ein- oder ausblenden
tinymcePanelVisibility: Symbolleiste des tinyMce-Editors ein- oder ausblenden
cardSetLegendUnderstood: Erste Erklärung zu Kartensätzen ausgeblendet
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mcOptionsCount-(cardset-id): Standardanzahl der Multiple-Choice-Antworten für neue Karten
cardsetCardsLayout-(cardset-id): Art der Kartenliste im Kartensatz
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Du kannst die aktuelle Version der Karte auf ihre Kopien veröffentlichen, so dass die Besitzer die neueste Version erhalten.
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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
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Empfiehl den Kartensatz weiter.
Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Zuletzt bearbeitet: 17.12.2021 15:11:55 von PajPajPaj2
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
Stressassoziierte Störungen
Anpassungsstörung - Ätiologie
Anpassungsstörung - Ätiologie
Anpassungsstörung -Ätiologie
Mögliche Einflussfaktoren (Stressor)
Ausmaß des Stressors (u.a. Intensität, Dauer, Kumulation)
Neuheit
Ambiguität (Unsicherheit bezüglich der Einschätzung/Bedeutung eines Stressors)
Verursachung („Schicksalsschläge“ vs. man-made)
Subjektive Bewertung
Kontrollierbarkeit/Vorhersagbarkeit
–Unerwartete, nicht normative Ereignisse (Scheidung, Krankheit, Jobverlust) belastender als normative (Geburt, Berentung); zudem hat Erwünschtheit einen Einfluss
Zeitpunkt
–Je eher erwartbar für jeweiligen Lebensabschnitt, desto besser bewältigbar (Tod des Elternteils für ein Kind vs. für 40-jährigen Erwachsenen)
Mögliche Einflussfaktoren (Stressor)
Ausmaß des Stressors (u.a. Intensität, Dauer, Kumulation)
Neuheit
Ambiguität (Unsicherheit bezüglich der Einschätzung/Bedeutung eines Stressors)
Verursachung („Schicksalsschläge“ vs. man-made)
Subjektive Bewertung
Kontrollierbarkeit/Vorhersagbarkeit
–Unerwartete, nicht normative Ereignisse (Scheidung, Krankheit, Jobverlust) belastender als normative (Geburt, Berentung); zudem hat Erwünschtheit einen Einfluss
Zeitpunkt
–Je eher erwartbar für jeweiligen Lebensabschnitt, desto besser bewältigbar (Tod des Elternteils für ein Kind vs. für 40-jährigen Erwachsenen)
Mögliche Einflussfaktoren (Stressor) Ausmaß des Stressors (u.a. Intensität, Dauer, Kumulation) Neuheit Ambiguität (Unsicherheit bezüglich der Einschätzung/Bedeutung eines Stressors) Verursachung („Schicksalsschläge“ vs. man-made) Subjektive Bewertung Kontrollierbarkeit/Vorhersagbarkeit –Unerwartete, nicht normative Ereignisse (Scheidung, Krankheit, Jobverlust) belastender als normative (Geburt, Berentung); zudem hat Erwünschtheit einen Einfluss Zeitpunkt –Je eher erwartbar für jeweiligen Lebensabschnitt, desto besser bewältigbar (Tod des Elternteils für ein Kind vs. für 40-jährigen Erwachsenen)
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
