In der Charta der Grundrechte der Europäischen Union heißt es zu Beginn des „Artikel 14 - Recht auf Bildung“: „1. Jede Person hat das Recht auf Bildung sowie auf Zugang zur beruflichen Ausbildung und Weiterbildung.“ Trotz dieses allgemeinen Rechts auf Zugang zu Bildung unterscheiden sich soziale Gruppen in Deutschland im Ausmaß des Bildungserfolgs voneinander.
Welche der folgenden Aussagen sind auf Grundlage des Moodle-Books als „richtig“ zu bewerten?

Normale Antwort Multiple Choice

• Schüler_innen mit Migrationshintergrund schneiden in Diktaten schlechter ab als Schüler_innen ohne Migrationshintergrund, wenn ihnen gesagt wird, dass Schüler_innen ohne Migrationshintergrund eine höhere Begabung für Deutsch haben als Schüler_innen mit Migrationshintergrund.

  Schüler_innen mit Migrationshintergrund schneiden in Diktaten schlechter ab als Schüler_innen ohne Migrationshintergrund, wenn ihnen gesagt wird, dass Schüler_innen ohne Migrationshintergrund eine höhere Begabung für Deutsch haben als Schüler_innen mit Migrationshintergrund.

  Schüler_innen mit Migrationshintergrund schneiden in Diktaten schlechter ab als Schüler_innen ohne Migrationshintergrund, wenn ihnen gesagt wird, dass Schüler_innen ohne Migrationshintergrund eine höhere Begabung für Deutsch haben als Schüler_innen mit Migrationshintergrund.
• Kinder und Jugendliche aus der unteren sozialen Schicht zeigen einen Leistungsrückstand von mind. einem Lernjahr im Vergleich zu Kindern und Jugendlichen aus höheren Schichten.

  Kinder und Jugendliche aus der unteren sozialen Schicht zeigen einen Leistungsrückstand von mind. einem Lernjahr im Vergleich zu Kindern und Jugendlichen aus höheren Schichten.

  Kinder und Jugendliche aus der unteren sozialen Schicht zeigen einen Leistungsrückstand von mind. einem Lernjahr im Vergleich zu Kindern und Jugendlichen aus höheren Schichten.
• Bildungsunterschiede zwischen Männern und Frauen sind der Grund für geschlechterbezogene Lohndifferenzen, da Männer meist besser qualifiziert sind als Frauen.

  Bildungsunterschiede zwischen Männern und Frauen sind der Grund für geschlechterbezogene Lohndifferenzen, da Männer meist besser qualifiziert sind als Frauen.

  Bildungsunterschiede zwischen Männern und Frauen sind der Grund für geschlechterbezogene Lohndifferenzen, da Männer meist besser qualifiziert sind als Frauen.
• Studien legen nahe, dass Kinder mit Förderbedarf von inklusiven Beschulungen mehr profitieren als von exklusiven Förderungen.

  Studien legen nahe, dass Kinder mit Förderbedarf von inklusiven Beschulungen mehr profitieren als von exklusiven Förderungen.

  Studien legen nahe, dass Kinder mit Förderbedarf von inklusiven Beschulungen mehr profitieren als von exklusiven Förderungen.
• Ein größerer Anteil von jungen Frauen als jungen Männern erwirbt niedrigere Schulabschlüsse.

  Ein größerer Anteil von jungen Frauen als jungen Männern erwirbt niedrigere Schulabschlüsse.

  Ein größerer Anteil von jungen Frauen als jungen Männern erwirbt niedrigere Schulabschlüsse.