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newCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Erstellen einer Karte
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focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
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Empfiehl den Kartensatz weiter.
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Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
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Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Zuletzt bearbeitet: 20.01.2022 11:34:07 von Blech15
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
Teil A - Theorie des Unterrichts
Erläutere Funktionen der beiden wichtigen Unterrichtsbestandteile, jeweilige Probleme und die Zusammenführung.
Erläutere Funktionen der beiden wichtigen Unterrichtsbestandteile, jeweilige Probleme und die Zusammenführung.
Erläutere Funktionen der beiden wichtigen Unterrichtsbestandteile, jeweilige Probleme und die Zusammenführung.
Fachwissenschaft:
Leitfunktion (Auswahl von Problemen für den U)
Prüffunktion (Filterung wissenschaftlich nicht haltbarer U-Inhalte)
Probleme, wenn nur auf sie wertgelegt wird:
zu wissenslastiger U
hoher Abstraktionsgrad
Ausblendung von Lebenssituationen der SuS
Problem, wenn nur auf Allgemeine Didaktik wertgelegt wird:
Systematik des Fachinhalts bleibt unberücksichtigt
--> Fachdidaktik
nicht bloße Addition der jeweiligen Ziele, sondern Konstruktion eigener Lernziele unter Beachtung fachlicher Strukturen und der Lebensituation.
Fachwissenschaft:
Leitfunktion (Auswahl von Problemen für den U)
Prüffunktion (Filterung wissenschaftlich nicht haltbarer U-Inhalte)
Probleme, wenn nur auf sie wertgelegt wird:
zu wissenslastiger U
hoher Abstraktionsgrad
Ausblendung von Lebenssituationen der SuS
Problem, wenn nur auf Allgemeine Didaktik wertgelegt wird:
Systematik des Fachinhalts bleibt unberücksichtigt
--> Fachdidaktik
nicht bloße Addition der jeweiligen Ziele, sondern Konstruktion eigener Lernziele unter Beachtung fachlicher Strukturen und der Lebensituation.
Fachwissenschaft: Leitfunktion (Auswahl von Problemen für den U) Prüffunktion (Filterung wissenschaftlich nicht haltbarer U-Inhalte) Probleme, wenn nur auf sie wertgelegt wird: zu wissenslastiger U hoher Abstraktionsgrad Ausblendung von Lebenssituationen der SuS Problem, wenn nur auf Allgemeine Didaktik wertgelegt wird: Systematik des Fachinhalts bleibt unberücksichtigt --> Fachdidaktik nicht bloße Addition der jeweiligen Ziele, sondern Konstruktion eigener Lernziele unter Beachtung fachlicher Strukturen und der Lebensituation.
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
