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Zuletzt bearbeitet: 20.01.2022 11:34:07 von Blech15
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Teil A - Theorie des Unterrichts
Zähle die zehn Merkmale guten Unterrichts nach Helmke auf
Zähle die zehn Merkmale guten Unterrichts nach Helmke auf
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(2006)
1. Effiziente Klassenführung und Zeitnutzung 2. Lernförderliches Unterrichtsklima 3. Vielfältige Arten der Motivierung 4. Klarheit, Verständlichkeit und Strukturiertheit 5. Schülerorientierung, Individualisierung 6. Förderung aktiven, selbstgesteuerten Lernens 7. Kompetenzorientierung 8. Angemessene Variation von Methoden und Sozialformen 9. Konsolidierung, Sicherung, Intelligentes Üben 10. Adaptivität bzw. Passung (Inhalte, Schwierigkeit, Tempo) für Umgang mit heterogenen Lernvoraussetzungen
Anm.: Merkmalen guten Unterrichts: - kommen nicht aus einer systematischen Theorie, sondern sind Ansammlungen
- sind keine letzten Gründe päd. Entscheidungen
- hoher Allgemeinheitsgrad
- von verschiedenen Autoren ähnlich formuliert
(2006)
1. Effiziente Klassenführung und Zeitnutzung 2. Lernförderliches Unterrichtsklima 3. Vielfältige Arten der Motivierung 4. Klarheit, Verständlichkeit und Strukturiertheit 5. Schülerorientierung, Individualisierung 6. Förderung aktiven, selbstgesteuerten Lernens 7. Kompetenzorientierung 8. Angemessene Variation von Methoden und Sozialformen 9. Konsolidierung, Sicherung, Intelligentes Üben 10. Adaptivität bzw. Passung (Inhalte, Schwierigkeit, Tempo) für Umgang mit heterogenen Lernvoraussetzungen
Anm.: Merkmalen guten Unterrichts: - kommen nicht aus einer systematischen Theorie, sondern sind Ansammlungen
- sind keine letzten Gründe päd. Entscheidungen
- hoher Allgemeinheitsgrad
- von verschiedenen Autoren ähnlich formuliert
(2006) 1. Effiziente Klassenführung und Zeitnutzung 2. Lernförderliches Unterrichtsklima 3. Vielfältige Arten der Motivierung 4. Klarheit, Verständlichkeit und Strukturiertheit 5. Schülerorientierung, Individualisierung 6. Förderung aktiven, selbstgesteuerten Lernens 7. Kompetenzorientierung 8. Angemessene Variation von Methoden und Sozialformen 9. Konsolidierung, Sicherung, Intelligentes Üben 10. Adaptivität bzw. Passung (Inhalte, Schwierigkeit, Tempo) für Umgang mit heterogenen Lernvoraussetzungen Anm.: Merkmalen guten Unterrichts: - kommen nicht aus einer systematischen Theorie, sondern sind Ansammlungen - sind keine letzten Gründe päd. Entscheidungen - hoher Allgemeinheitsgrad - von verschiedenen Autoren ähnlich formuliert
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
