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Empfiehl den Kartensatz weiter.
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Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Zuletzt bearbeitet: 20.01.2022 11:34:07 von Blech15
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
Teil B - Planung und Gestaltung von Lernumgebungen
Nenne die pädagogisch-didaktischen (6) Funktionen von Lehrplänen.
Nenne die pädagogisch-didaktischen (6) Funktionen von Lehrplänen.
Nenne die pädagogisch-didaktischen (6) Funktionen von Lehrplänen.
Wiater 2009
Pädagogisch-didaktische Funktionen:
Kodifizierung des Verständnisses von Bildung, Lernen und Unterricht in einer bestimmten Zeitepoche,
Festlegung des Schulwissens (zu einem bestimmten Zeitpunkt als Auswahl aus dem Gesamt allen Wiss- und Lernbaren der Zeit, konzentriert auf Lernjahre bzw. Zeiträume),
Systematisierung des Aufbaus der Schülerpersönlichkeit hinsichtlich deren Sach-, Selbst- und Sozialkompetenz und Sicherung von Fortschritten auf dem Lernweg der SuS,
Entlastung für die Lehrkräfte bei der Planung und Durchführung ihres Unterrichtsauftrags,
Transparenz und Kontrollierbarkeit des Unterrichts für Lehrkräfte, Schüler/innen, Eltern & Schulaufsicht sowie
Reduktion und Aufbereitung neuerer fachwissenschaftlicher, fachdidaktischer, allgemeindidaktischer und pädagogischer Erkenntnisse für die Schul- und Unterrichtspraxis.
Wiater 2009
Pädagogisch-didaktische Funktionen:
Kodifizierung des Verständnisses von Bildung, Lernen und Unterricht in einer bestimmten Zeitepoche,
Festlegung des Schulwissens (zu einem bestimmten Zeitpunkt als Auswahl aus dem Gesamt allen Wiss- und Lernbaren der Zeit, konzentriert auf Lernjahre bzw. Zeiträume),
Systematisierung des Aufbaus der Schülerpersönlichkeit hinsichtlich deren Sach-, Selbst- und Sozialkompetenz und Sicherung von Fortschritten auf dem Lernweg der SuS,
Entlastung für die Lehrkräfte bei der Planung und Durchführung ihres Unterrichtsauftrags,
Transparenz und Kontrollierbarkeit des Unterrichts für Lehrkräfte, Schüler/innen, Eltern & Schulaufsicht sowie
Reduktion und Aufbereitung neuerer fachwissenschaftlicher, fachdidaktischer, allgemeindidaktischer und pädagogischer Erkenntnisse für die Schul- und Unterrichtspraxis.
Wiater 2009 Pädagogisch-didaktische Funktionen: Kodifizierung des Verständnisses von Bildung, Lernen und Unterricht in einer bestimmten Zeitepoche, Festlegung des Schulwissens (zu einem bestimmten Zeitpunkt als Auswahl aus dem Gesamt allen Wiss- und Lernbaren der Zeit, konzentriert auf Lernjahre bzw. Zeiträume), Systematisierung des Aufbaus der Schülerpersönlichkeit hinsichtlich deren Sach-, Selbst- und Sozialkompetenz und Sicherung von Fortschritten auf dem Lernweg der SuS, Entlastung für die Lehrkräfte bei der Planung und Durchführung ihres Unterrichtsauftrags, Transparenz und Kontrollierbarkeit des Unterrichts für Lehrkräfte, Schüler/innen, Eltern & Schulaufsicht sowie Reduktion und Aufbereitung neuerer fachwissenschaftlicher, fachdidaktischer, allgemeindidaktischer und pädagogischer Erkenntnisse für die Schul- und Unterrichtspraxis.
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
