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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
Lernstufe:
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Empfiehl den Kartensatz weiter.
Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Zuletzt bearbeitet: 20.01.2022 11:34:07 von Blech15
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
Teil B - Planung und Gestaltung von Lernumgebungen
Was versteht man unter Differenzierung im Schulkontext?
Was versteht man unter Differenzierung im Schulkontext?
Was versteht man unter Differenzierung im Schulkontext?
äußere Differenzierung: Trennung von SuS-Gruppen auf Zeit
- (interschulisch) Aufteilung in Schularten in Sek 1
- (intraschulisch) innerhalb einer Schule nach belegten Fächern oder Leistung (bspw. Zweige, Intensivierungsstunden, Leistungskurse)
innere Differenzierung: (Binnendifferenzierung)
- (thematisch-intentional) Auswahl von Lerninhalten und Schwierigkeitsgrad
- (methodisch) Ermöglichung unterschiedlicher Herangehensweisen an der Lerngegenstand
- (medial) Angebot verschiedener Medien für verschiedene Aufnahmekanäle
- (nach Sozialformen) Gezielte differenzierende Eingriffe, z.B. zum Auflösen eingeschworener Schülergruppen, zur Leistungshomogenisierung oder -heterogenisierung zur Bildung von Helfergruppen
(Riedl, 2008)
äußere Differenzierung: Trennung von SuS-Gruppen auf Zeit
- (interschulisch) Aufteilung in Schularten in Sek 1
- (intraschulisch) innerhalb einer Schule nach belegten Fächern oder Leistung (bspw. Zweige, Intensivierungsstunden, Leistungskurse)
innere Differenzierung: (Binnendifferenzierung)
- (thematisch-intentional) Auswahl von Lerninhalten und Schwierigkeitsgrad
- (methodisch) Ermöglichung unterschiedlicher Herangehensweisen an der Lerngegenstand
- (medial) Angebot verschiedener Medien für verschiedene Aufnahmekanäle
- (nach Sozialformen) Gezielte differenzierende Eingriffe, z.B. zum Auflösen eingeschworener Schülergruppen, zur Leistungshomogenisierung oder -heterogenisierung zur Bildung von Helfergruppen
(Riedl, 2008)
äußere Differenzierung: Trennung von SuS-Gruppen auf Zeit - (interschulisch) Aufteilung in Schularten in Sek 1 - ( intraschulisch) innerhalb einer Schule nach belegten Fächern oder Leistung (bspw. Zweige, Intensivierungsstunden, Leistungskurse) innere Differenzierung: (Binnendifferenzierung) - (thematisch-intentional) Auswahl von Lerninhalten und Schwierigkeitsgrad - (methodisch) Ermöglichung unterschiedlicher Herangehensweisen an der Lerngegenstand - (medial) Angebot verschiedener Medien für verschiedene Aufnahmekanäle - (nach Sozialformen) Gezielte differenzierende Eingriffe, z.B. zum Auflösen eingeschworener Schülergruppen, zur Leistungshomogenisierung oder -heterogenisierung zur Bildung von Helfergruppen (Riedl, 2008)
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
