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Empfiehl den Kartensatz weiter.
Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
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Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Implizite Persönlichkeitstheorie (Einstellung gegenüber Persönlichkeitsmerkmalen beeinflusst die Bewertung)
Pygmalion-Effekt (Lehrererwartungen hinsichtlich der Intelligenzentwicklung ihrer Schüler können die tatsächliche kognitive Leistungsfähigkeit der Schüler beeinflussen.)
Ähnlichkeitsfehler, Kontrastfehler (Projektion von bei der LK vorhandenen bzw. nicht vorhandenen Eigenschaften auf SuS und entsprechende Bewertung)
3. Referenzrahmeneffekte
Effekte abhängig von unterschiedlichen Bildungskontexten oder von der Klasse (Big-Fish-Little-Pond-Effekt)
1. Ungleichmäßige Ausschöpfung des Beurteilungsspektrums
Implizite Persönlichkeitstheorie (Einstellung gegenüber Persönlichkeitsmerkmalen beeinflusst die Bewertung)
Pygmalion-Effekt (Lehrererwartungen hinsichtlich der Intelligenzentwicklung ihrer Schüler können die tatsächliche kognitive Leistungsfähigkeit der Schüler beeinflussen.)
Ähnlichkeitsfehler, Kontrastfehler (Projektion von bei der LK vorhandenen bzw. nicht vorhandenen Eigenschaften auf SuS und entsprechende Bewertung)
3. Referenzrahmeneffekte
Effekte abhängig von unterschiedlichen Bildungskontexten oder von der Klasse (Big-Fish-Little-Pond-Effekt)
1. Ungleichmäßige Ausschöpfung des Beurteilungsspektrums Strengefehler, Mildefehler Tendenz zur Mitte, Tendenz zu Extremurteilen 2. Inferenzfehler Reihungsfehler (mündliche Prüfungen hintereinander beeinflussen sich) Primacy-Effekt (erster Eindruck), Recency-Effekt (letzter Eindruck) Halo-Effekt (Überstrahlung eines Merkmals) Implizite Persönlichkeitstheorie (Einstellung gegenüber Persönlichkeitsmerkmalen beeinflusst die Bewertung) Pygmalion-Effekt (Lehrererwartungen hinsichtlich der Intelligenzentwicklung ihrer Schüler können die tatsächliche kognitive Leistungsfähigkeit der Schüler beeinflussen.) Ähnlichkeitsfehler, Kontrastfehler (Projektion von bei der LK vorhandenen bzw. nicht vorhandenen Eigenschaften auf SuS und entsprechende Bewertung) 3. Referenzrahmeneffekte Effekte abhängig von unterschiedlichen Bildungskontexten oder von der Klasse (Big-Fish-Little-Pond-Effekt)
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
