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Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
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Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
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Kartensatz:
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Zuletzt bearbeitet: 20.01.2022 11:34:07 von Blech15
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Teil C - Bilden und Erziehen in Schule und Unterricht
Nenne sechs Möglichkeiten, wie interkulturelles Lernen gefördert werden kann
Nenne sechs Möglichkeiten, wie interkulturelles Lernen gefördert werden kann
Nenne sechs Möglichkeiten, wie interkulturelles Lernen gefördert werden kann
• Ganztagsangebote zur Förderung des interkulturellen Dialoges im Schulleben. • Sprachförderprogramme (z.B. Lesepaten, DAZ, ...)
--> notwendig, da die Bildungssprache Deutsch ist. • Konzept der interkulturellen Streitschlichter. • Religionsunterricht in allen Religionen (z.B. islamischer Religionsunterricht). • kooperatives/soziales Lernen fördert die interkulturelle Dimension. • Sozialklima der Schule (vertrauensvolle Lehrer-Schüler-Beziehungen, Kultur der offenen Türen, Transparenz der Entscheidungen, Mitbestimmungsmöglichkeit für Schüler/innen).
• Ganztagsangebote zur Förderung des interkulturellen Dialoges im Schulleben. • Sprachförderprogramme (z.B. Lesepaten, DAZ, ...)
--> notwendig, da die Bildungssprache Deutsch ist. • Konzept der interkulturellen Streitschlichter. • Religionsunterricht in allen Religionen (z.B. islamischer Religionsunterricht). • kooperatives/soziales Lernen fördert die interkulturelle Dimension. • Sozialklima der Schule (vertrauensvolle Lehrer-Schüler-Beziehungen, Kultur der offenen Türen, Transparenz der Entscheidungen, Mitbestimmungsmöglichkeit für Schüler/innen).
• Ganztagsangebote zur Förderung des interkulturellen Dialoges im Schulleben. • Sprachförderprogramme (z.B. Lesepaten, DAZ, ...) --> notwendig, da die Bildungssprache Deutsch ist. • Konzept der interkulturellen Streitschlichter. • Religionsunterricht in allen Religionen (z.B. islamischer Religionsunterricht). • kooperatives/soziales Lernen fördert die interkulturelle Dimension. • Sozialklima der Schule (vertrauensvolle Lehrer-Schüler-Beziehungen, Kultur der offenen Türen, Transparenz der Entscheidungen, Mitbestimmungsmöglichkeit für Schüler/innen).
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
