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focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
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Du kannst die aktuelle Version der Karte auf ihre Kopien veröffentlichen, so dass die Besitzer die neueste Version erhalten.
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Die Veröffentlichung gibt den Besitzern der Kopien lediglich das Angebot, Deine aktuelle Version der Karte zu kopieren. Diese Funktion prüft nicht, ob diese Version der Karte tatsächlich Änderungen enthält.
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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
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Empfiehl den Kartensatz weiter.
Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Pathologische und spannungsgeladene intrafamiliäre Atmosphäre
Lernerfahrungen -> Modelllernen und stellvertretende Verstärkung
Aus psychodynamischer Sicht:
Zwangssymptome = Abwehrformation
→Abwehr der Angst vorm Verlassenwerden (unerwünschtes Kind; nach der Geburt überwiegend vom Vater versorgt)
Entstehung einer Zwangsstörung: Klassisch-psychoanalytisches Konzept
Die Zwangsneurose wird als Ergebnis eines Abwehrprozesses unbewusster ödipaler Konflikte unter Einbeziehung der analen Phase aufgefasst
Das Ich drängt die Es-Impulse zurück, um Sanktionen des Über-Ich zu vermeiden. Das Ich bemüht sich um den Abbau seiner Schuldgefühle durch Wiedergutmachungsaktionen= Zwangsneurose
Pathologische und spannungsgeladene intrafamiliäre Atmosphäre
Lernerfahrungen -> Modelllernen und stellvertretende Verstärkung
Aus psychodynamischer Sicht:
Zwangssymptome = Abwehrformation
→Abwehr der Angst vorm Verlassenwerden (unerwünschtes Kind; nach der Geburt überwiegend vom Vater versorgt)
Entstehung einer Zwangsstörung: Klassisch-psychoanalytisches Konzept
Die Zwangsneurose wird als Ergebnis eines Abwehrprozesses unbewusster ödipaler Konflikte unter Einbeziehung der analen Phase aufgefasst
Das Ich drängt die Es-Impulse zurück, um Sanktionen des Über-Ich zu vermeiden. Das Ich bemüht sich um den Abbau seiner Schuldgefühle durch Wiedergutmachungsaktionen= Zwangsneurose
Pathologische und spannungsgeladene intrafamiliäre Atmosphäre Lernerfahrungen -> Modelllernen und stellvertretende Verstärkung Aus psychodynamischer Sicht: Zwangssymptome = Abwehrformation →Abwehr der Angst vorm Verlassenwerden (unerwünschtes Kind; nach der Geburt überwiegend vom Vater versorgt) Entstehung einer Zwangsstörung: Klassisch-psychoanalytisches Konzept Die Zwangsneurose wird als Ergebnis eines Abwehrprozesses unbewusster ödipaler Konflikte unter Einbeziehung der analen Phase aufgefasst Das Ich drängt die Es-Impulse zurück, um Sanktionen des Über-Ich zu vermeiden. Das Ich bemüht sich um den Abbau seiner Schuldgefühle durch Wiedergutmachungsaktionen= Zwangsneurose
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
