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focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
show-lp-bar: Lernpunktleiste ein- oder ausblenden
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cardSetLegendUnderstood: Erste Erklärung zu Kartensätzen ausgeblendet
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numberOfNewCards: Anzahl der erstellten Karten
category_preselection_(cardset-id): Vorauswahl von Kategorien für neue Karten
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mcOptionsCount-(cardset-id): Standardanzahl der Multiple-Choice-Antworten für neue Karten
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Karte als neu veröffentlichen oder aktualisieren
Du kannst die aktuelle Version der Karte auf ihre Kopien veröffentlichen, so dass die Besitzer die neueste Version erhalten.
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Die Veröffentlichung gibt den Besitzern der Kopien lediglich das Angebot, Deine aktuelle Version der Karte zu kopieren. Diese Funktion prüft nicht, ob diese Version der Karte tatsächlich Änderungen enthält.
Deine Anmerkungen zum Update:
Lernstufe
Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
Lernstufe:
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Kartensatz empfehlen
Empfiehl den Kartensatz weiter.
Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Scheinkräfte (Trägheitskräfte) - treten nur in beschleunigten Bezugssystemen auf - werden nicht von anderen Körpern ausgeübt
Beschreibung der Vorgänge in beschleunigten Bezugssystemen: - für externen (nicht-beschleunigten) Beobachter einfach - für einen internen Beobachter komplizierter: Zusatzkräfte („Scheinkräfte“) müssen eingeführt werden, um beobachtete Bewegung mit Newton beschreiben zu können
Bsp: crash-test Sichtweise im Inertialsystem: - auf die Insassen wirkt keine Kraft - frei beweglicher Körper fliegt geradeaus, folgt ohne Krafteinwirkung dem 1. Newton‘schen Axiom(= Trägheitsprinzip) Sichtweise im beschleunigten System: - Insassen werden scheinbar durch Kraft nach vorne beschleunigt(= Trägheitskraft).
Bsp: fahrstuhl - mit konstanter Geschwindigkeit (oder Stillstand) → Anzeige der Waage: wahres Gewicht FG= mg
- Konstante Beschleunigung nach oben (a > 0) FN= m (a -g) > |mg| Fges = FN + FG = mehr als normal
- Konstante Beschleunigung nach unten (a < 0) FN= m (a -g) < |mg| Fges = FN + FG = weniger als normal
- Freier Fall a= g scheinbare schwerelosigkeit
möglichkeiten: Fallturm Parabelflug
(zentrifugalkraft, corioliskraft)
Scheinkräfte (Trägheitskräfte) - treten nur in beschleunigten Bezugssystemen auf - werden nicht von anderen Körpern ausgeübt
Beschreibung der Vorgänge in beschleunigten Bezugssystemen: - für externen (nicht-beschleunigten) Beobachter einfach - für einen internen Beobachter komplizierter: Zusatzkräfte („Scheinkräfte“) müssen eingeführt werden, um beobachtete Bewegung mit Newton beschreiben zu können
Bsp: crash-test Sichtweise im Inertialsystem: - auf die Insassen wirkt keine Kraft - frei beweglicher Körper fliegt geradeaus, folgt ohne Krafteinwirkung dem 1. Newton‘schen Axiom(= Trägheitsprinzip) Sichtweise im beschleunigten System: - Insassen werden scheinbar durch Kraft nach vorne beschleunigt(= Trägheitskraft).
Bsp: fahrstuhl - mit konstanter Geschwindigkeit (oder Stillstand) → Anzeige der Waage: wahres Gewicht FG= mg
- Konstante Beschleunigung nach oben (a > 0) FN= m (a -g) > |mg| Fges = FN + FG = mehr als normal
- Konstante Beschleunigung nach unten (a < 0) FN= m (a -g) < |mg| Fges = FN + FG = weniger als normal
- Freier Fall a= g scheinbare schwerelosigkeit
möglichkeiten: Fallturm Parabelflug
(zentrifugalkraft, corioliskraft)
Scheinkräfte (Trägheitskräfte) - treten nur in beschleunigten Bezugssystemen auf - werden nicht von anderen Körpern ausgeübt Beschreibung der Vorgänge in beschleunigten Bezugssystemen: - für externen (nicht-beschleunigten) Beobachter einfach - für einen internen Beobachter komplizierter : Zusatzkräfte („Scheinkräfte“) müssen eingeführt werden, um beobachtete Bewegung mit Newton beschreiben zu können Bsp: crash-test Sichtweise im Inertialsystem : - auf die Insassen wirkt keine Kraft - frei beweglicher Körper fliegt geradeaus, folgt ohne Krafteinwirkung dem 1. Newton‘schen Axiom (= Trägheitsprinzip ) Sichtweise im beschleunigten System : - Insassen werden scheinbar durch Kraft nach vorne beschleunigt(= Trägheitskraft ). Bsp: fahrstuhl - mit konstanter Geschwindigkeit (oder Stillstand ) → Anzeige der Waage: wahres Gewicht F G = mg - Konstante Beschleunigung nach oben (a > 0) F N = m (a -g) > |mg| F ges = F N + F G = mehr als normal - Konstante Beschleunigung nach unten (a < 0) F N = m (a -g) < |mg| F ges = F N + F G = weniger als normal - Freier Fall a= g scheinbare schwerelosigkeit möglichkeiten: Fallturm Parabelflug (zentrifugalkraft, corioliskraft)
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
