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Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
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"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
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Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
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Anfechtung/Unwirksamkeit eines in Vollzug gesetzten Arbeitsvertrags.
2) Herleitung
(+) Arbeitslohn ist Lebensgrundlage für den Arbeitnehmer, auf den er sich verlassen können muss (sozialer Schutzgedanke).
(+) Schwierigkeiten bei der Rückabwicklung (§§ 812 ff. BGB).
(+) Arbeitsleistung kann nicht in natura zurückgegeben werden.
(+) Nutzen für Arbeitgeber schwer zu bestimmen.
(+) Aufrechterhaltung von Schutzpflichten (§ 241 II BGB).
3) Prüfungsschema
a) Voraussetzungen
aa) Nichtiger Arbeitsvertrag
(+) z.B. wg. §§ 105 ff., 134, 138, 142 I BGB.
bb) Invollzugsetzung des Arbeitsverhältnisses
Tatsächliche Aufnahme der Arbeit durch den Arbeitnehmer.
cc) Keine entgegenstehenden höherrangigen Interessen
"P": Minderjährigenschutz
(+) Minderjähriger Arbeitnehmer kann sich auf quasi-vertragliche Rechte berufen, ihn treffen aber keine Pflichten.
(+) Minderjähriger Arbeitgeber kann nach Bereicherungsrecht rückabwickeln.
b) Rechtsfolgen
Arbeitsverhältnis wird für Vergangenheit als wirksam behandelt.
Beachte: Einseitige Lossagung ex nunc möglich.
1) Ausgangspunkt
Anfechtung/Unwirksamkeit eines in Vollzug gesetzten Arbeitsvertrags.
2) Herleitung
(+) Arbeitslohn ist Lebensgrundlage für den Arbeitnehmer, auf den er sich verlassen können muss (sozialer Schutzgedanke).
(+) Schwierigkeiten bei der Rückabwicklung (§§ 812 ff. BGB).
(+) Arbeitsleistung kann nicht in natura zurückgegeben werden.
(+) Nutzen für Arbeitgeber schwer zu bestimmen.
(+) Aufrechterhaltung von Schutzpflichten (§ 241 II BGB).
3) Prüfungsschema
a) Voraussetzungen
aa) Nichtiger Arbeitsvertrag
(+) z.B. wg. §§ 105 ff., 134, 138, 142 I BGB.
bb) Invollzugsetzung des Arbeitsverhältnisses
Tatsächliche Aufnahme der Arbeit durch den Arbeitnehmer.
cc) Keine entgegenstehenden höherrangigen Interessen
"P": Minderjährigenschutz
(+) Minderjähriger Arbeitnehmer kann sich auf quasi-vertragliche Rechte berufen, ihn treffen aber keine Pflichten.
(+) Minderjähriger Arbeitgeber kann nach Bereicherungsrecht rückabwickeln.
b) Rechtsfolgen
Arbeitsverhältnis wird für Vergangenheit als wirksam behandelt.
Beachte: Einseitige Lossagung ex nunc möglich.
1) Ausgangspunkt Anfechtung/Unwirksamkeit eines in Vollzug gesetzten Arbeitsvertrags . 2) Herleitung (+) Arbeitslohn istLebensgrundlage für den Arbeitnehmer, auf dener sich verlassen können muss ( sozialer Schutzgedanke ). (+) Schwierigkeiten bei der Rückabwicklung ( §§ 812 ff. BGB ). (+) Arbeitsleistung kann nicht in natura zurückgegeben werden. (+) Nutzen für Arbeitgeber schwer zu bestimmen. (+) Aufrechterhaltung von Schutzpflichten ( § 241 II BGB ). 3) Prüfungsschema a) Voraussetzungen aa) Nichtiger Arbeitsvertrag (+) z.B. wg. §§ 105 ff., 134, 138, 142 I BGB. bb) Invollzugsetzung des Arbeitsverhältnisses Tatsächliche Aufnahme der Arbeit durch den Arbeitnehmer. cc) Keine entgegenstehenden höherrangigen Interessen " P ": Minderjährigenschutz (+) Minderjähriger Arbeitnehmer kann sich auf quasi-vertragliche Rechte berufen, ihn treffen aber keine Pflichten. (+) Minderjähriger Arbeitgeber kann nach Bereicherungsrecht rückabwickeln. b) Rechtsfolgen Arbeitsverhältnis wird für Vergangenheit als wirksam behandelt. Beachte: Einseitige Lossagung ex nunc möglich.
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
