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"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
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Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
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Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
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Zuletzt bearbeitet: 19.11.2015 15:44:33 von Hanna.Sch
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
Kapitel 9
9.3 Auditiver Sinn und Gedächtnis
Hörsinn & Arbeitsgedächtnis Baddeley & Hitch
9.3 Auditiver Sinn und Gedächtnis
Hörsinn & Arbeitsgedächtnis Baddeley & Hitch
9.3 Auditiver Sinn und Gedächtnis Hörsinn & Arbeitsgedächtnis Baddeley & Hitch
insbesondere auditives Sprachverständnis verlangt eine Bezugnahme auf Gedächtnisinhalte
Baddeley & Hitch: Multikomponenten-Theorie des Arbeitsgedächtnisses
Eigenes Teilsystem der auditiv-sprachlichen (phonologischen) Wahrnehmung
3 Komponenten:
zentrale Exekutive: teilt begrenzte Verarbeitungsressourcen zur Aufgabenbearbeitung während der Wahrnehmung zwischen verschiedenen Modalitäten und Reizen auf & weist diese zu
+ zwei Sklavensysteme, die mit visuellen & auditiven Gedächtnisprozessen befasst sind:
Auditive Reize gelangen während der Wahrnehmung ind die Phonologsiche Schleife ("phonological loop"), in der sie durch inneres Nachsprechen (rehearsal) vor dem sensorischen Zerfall bewahrt werden.
Auditive Reize werden hier als sprachliche Reize verstanden!
Würdigung:
Für Beteiligung eines phonologischen Speichers an auditiver Wahrnehmung spricht, dass phonologisch ähnliche Wörter schlechter gleichzeitig im Gedächtnis behalten werden können als semantisch ähnliche
insbesondere auditives Sprachverständnis verlangt eine Bezugnahme auf Gedächtnisinhalte
Baddeley & Hitch: Multikomponenten-Theorie des Arbeitsgedächtnisses
Eigenes Teilsystem der auditiv-sprachlichen (phonologischen) Wahrnehmung
3 Komponenten:
zentrale Exekutive: teilt begrenzte Verarbeitungsressourcen zur Aufgabenbearbeitung während der Wahrnehmung zwischen verschiedenen Modalitäten und Reizen auf & weist diese zu
+ zwei Sklavensysteme, die mit visuellen & auditiven Gedächtnisprozessen befasst sind:
Auditive Reize gelangen während der Wahrnehmung ind die Phonologsiche Schleife ("phonological loop"), in der sie durch inneres Nachsprechen (rehearsal) vor dem sensorischen Zerfall bewahrt werden.
Auditive Reize werden hier als sprachliche Reize verstanden!
Würdigung:
Für Beteiligung eines phonologischen Speichers an auditiver Wahrnehmung spricht, dass phonologisch ähnliche Wörter schlechter gleichzeitig im Gedächtnis behalten werden können als semantisch ähnliche
insbesondere auditives Sprachverständnis verlangt eine Bezugnahme auf Gedächtnisinhalte Baddeley & Hitch: Multikomponenten-Theorie des Arbeitsgedächtnisses Eigenes Teilsystem der auditiv-sprachlichen (phonologischen) Wahrnehmung 3 Komponenten: zentrale Exekutive: teilt begrenzte Verarbeitungsressourcen zur Aufgabenbearbeitung während der Wahrnehmung zwischen verschiedenen Modalitäten und Reizen auf & weist diese zu + zwei Sklavensysteme, die mit visuellen & auditiven Gedächtnisprozessen befasst sind: Auditive Reize gelangen während der Wahrnehmung ind die Phonologsiche Schleife ("phonological loop"), in der sie durch inneres Nachsprechen (rehearsal) vor dem sensorischen Zerfall bewahrt werden. Auditive Reize werden hier als sprachliche Reize verstanden! Würdigung: Für Beteiligung eines phonologischen Speichers an auditiver Wahrnehmung spricht, dass phonologisch ähnliche Wörter schlechter gleichzeitig im Gedächtnis behalten werden können als semantisch ähnliche
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
