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viewCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Browsen von Karten
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Du kannst die aktuelle Version der Karte auf ihre Kopien veröffentlichen, so dass die Besitzer die neueste Version erhalten.
Dies würde x Karten betreffen.
Die Veröffentlichung gibt den Besitzern der Kopien lediglich das Angebot, Deine aktuelle Version der Karte zu kopieren. Diese Funktion prüft nicht, ob diese Version der Karte tatsächlich Änderungen enthält.
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Lernstufe
Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
Lernstufe:
#
Kartensatz empfehlen
Empfiehl den Kartensatz weiter.
Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
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Zuletzt bearbeitet: 18.06.2017 23:34:52 von Hanna.Sch
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
4/2 Fokus Persönlichkeit: Eigenschaftenansätze
Eigenschaftsansätze allgemein
Eigenschaftsansätze allgemein
Eigenschaftsansätze allgemein
Eigenschaftsansätze waren die frühesten Ansätze in der Führungsforschung, ihr Beginn kann mit den ‚great-man’ Theorien um 1900 gesetzt werden. → Es bestand die Annahme, dass Führungspersönlichkeiten über angeborene Eigenschaften verfügen, die sie von anderen
Ziel des Eigenschaftsansatzes war, eine möglichst hohe Korrelation zwischen Personenmerkmalen und Führungserfolg zu finden, wie etwa für folgende (Zusammenhänge mit Erfolg hier nachgewiesen):
ein hohes Potential an mentaler und körperlicher Energie sowie Stresstoleranz
Selbstvertrauen
Innere Kontrollorientierung
Emotionale Reife
Integrität
Bedürfnis nach Macht, welches aber den gemeinsam gesetzten Zielen der O nützt (nicht eigenem Machtbedürfnis)
Hohe Leistungsmotivation
Eher geringe Ausprägung des Affiliationsbedürfnisses
Kritik: Der Ansatz, dass Eigenschaften der Personen in Führungspositionen den Führungserfolg wesentlich beeinflussen, gilt als überholt
Eigenschaftsansätze waren die frühesten Ansätze in der Führungsforschung, ihr Beginn kann mit den ‚great-man’ Theorien um 1900 gesetzt werden. → Es bestand die Annahme, dass Führungspersönlichkeiten über angeborene Eigenschaften verfügen, die sie von anderen
Ziel des Eigenschaftsansatzes war, eine möglichst hohe Korrelation zwischen Personenmerkmalen und Führungserfolg zu finden, wie etwa für folgende (Zusammenhänge mit Erfolg hier nachgewiesen):
ein hohes Potential an mentaler und körperlicher Energie sowie Stresstoleranz
Selbstvertrauen
Innere Kontrollorientierung
Emotionale Reife
Integrität
Bedürfnis nach Macht, welches aber den gemeinsam gesetzten Zielen der O nützt (nicht eigenem Machtbedürfnis)
Hohe Leistungsmotivation
Eher geringe Ausprägung des Affiliationsbedürfnisses
Kritik: Der Ansatz, dass Eigenschaften der Personen in Führungspositionen den Führungserfolg wesentlich beeinflussen, gilt als überholt
Eigenschaftsansätze waren die frühesten Ansätze in der Führungsforschung, ihr Beginn kannmit den ‚great-man’ Theorien um 1900 gesetzt werden. → Es bestand die Annahme, dassFührungspersönlichkeiten über angeborene Eigenschaften verfügen, die sie von anderen unterscheiden (körperliche Eigenschaften, Persönlichkeitseigenschaften, Fähigkeiten, Fertigkeiten). Ziel des Eigenschaftsansatzes war, eine möglichst hohe Korrelation zwischenPersonenmerkmalen und Führungserfolg zu finden, wie etwa für folgende (Zusammenhänge mit Erfolg hier nachgewiesen): ein hohes Potential an mentaler und körperlicher Energie sowie Stresstoleranz Selbstvertrauen Innere Kontrollorientierung Emotionale Reife Integrität Bedürfnis nach Macht, welches aber den gemeinsam gesetzten Zielen der O nützt (nicht eigenem Machtbedürfnis) Hohe Leistungsmotivation Eher geringe Ausprägung des Affiliationsbedürfnisses Kritik: Der Ansatz, dass Eigenschaften derPersonen in Führungspositionen den Führungserfolg wesentlich beeinflussen, gilt alsüberholt
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
