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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
Lernstufe:
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Einbetten
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Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
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Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
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Zuletzt bearbeitet: 18.06.2017 23:12:53 von Hanna.Sch
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
4/1 Aspekte d. Führungsforschung
Einteilung der Ansätze in der Führungsforschung
Einteilung der Ansätze in der Führungsforschung
Einteilung der Ansätze in der Führungsforschung
Universelle Führungsansätze (universal approach) basieren auf der Annahme, dass Führungsqualitäten und -verhalten universell gültig, also von der Situation unabhängig, sind.
Kontingenzansätze (contingency approach) gehen davon aus, dass je nach situativen Gegebenheiten unterschiedliche Charakteristika wirksam werden. (Situative Theorien: Person des Führenden & jeweilige Situation sind aufeinander abgestimmt)
Persönlichkeitsansätze (trait approach) gehen von stabilen Persönlichkeitsmerkmalen aus, die den Führungserfolg beeinflussen.
Verhaltensansätze (behaviour approach) legen ihren Schwerpunkt auf beobachtbares Verhalten von Führenden – welche Handlungen eine Führungsperson setzt und die Konsequenzen. (Frage nach Eigenschaften tritt in den Hintergrund)
→ Yukl: relevante Unterscheidungen von den Führungsansätzen sollen anhand jener Variablen vorgenommen werden, die in verschiedenen Ansätzen jeweils am meisten betont werden
→ um Führungserfolg zu verstehen, ist es sinnvoll sich mit a) den Merkmalen der Führungskraft b) Merkmalen der Geführten c) Merkmalen der Situation auseinanderzusetzen
Eine weitere Bedeutung hat auch der Macht-Einfluss-Ansatz (= Einfluss der Manager auf MA mithilfe best. Taktiken).
→ Neuere, integrative Ansätze versuchen Erkenntnisse aus anderen Perspektiven zu integrieren; legen wert auf die Analyse von Prozessen zB Forschungen zu charismatischer und transformationaler Führung
Universelle Führungsansätze (universal approach) basieren auf der Annahme, dass Führungsqualitäten und -verhalten universell gültig, also von der Situation unabhängig, sind.
Kontingenzansätze (contingency approach) gehen davon aus, dass je nach situativen Gegebenheiten unterschiedliche Charakteristika wirksam werden. (Situative Theorien: Person des Führenden & jeweilige Situation sind aufeinander abgestimmt)
Persönlichkeitsansätze (trait approach) gehen von stabilen Persönlichkeitsmerkmalen aus, die den Führungserfolg beeinflussen.
Verhaltensansätze (behaviour approach) legen ihren Schwerpunkt auf beobachtbares Verhalten von Führenden – welche Handlungen eine Führungsperson setzt und die Konsequenzen. (Frage nach Eigenschaften tritt in den Hintergrund)
→ Yukl: relevante Unterscheidungen von den Führungsansätzen sollen anhand jener Variablen vorgenommen werden, die in verschiedenen Ansätzen jeweils am meisten betont werden
→ um Führungserfolg zu verstehen, ist es sinnvoll sich mit a) den Merkmalen der Führungskraft b) Merkmalen der Geführten c) Merkmalen der Situation auseinanderzusetzen
Eine weitere Bedeutung hat auch der Macht-Einfluss-Ansatz (= Einfluss der Manager auf MA mithilfe best. Taktiken).
→ Neuere, integrative Ansätze versuchen Erkenntnisse aus anderen Perspektiven zu integrieren; legen wert auf die Analyse von Prozessen zB Forschungen zu charismatischer und transformationaler Führung
Universelle Führungsansätze (universal approach) basieren auf der Annahme, dassFührungsqualitäten und -verhalten universell gültig, also von der Situation unabhängig, sind. Kontingenzansätze (contingency approach) gehen davon aus, dass je nach situativenGegebenheiten unterschiedliche Charakteristika wirksam werden. (Situative Theorien: Person des Führenden & jeweilige Situation sind aufeinander abgestimmt) Persönlichkeitsansätze (traitapproach) gehen von stabilen Persönlichkeitsmerkmalen aus, die den Führungserfolg beeinflussen. Verhaltensansätze (behaviourapproach) legen ihren Schwerpunkt auf beobachtbares Verhalten von Führenden – welcheHandlungen eine Führungsperson setzt und die Konsequenzen. (Frage nach Eigenschaften tritt in den Hintergrund) → Yukl: relevante Unterscheidungen von den Führungsansätzen sollen anhand jener Variablen vorgenommen werden, die in verschiedenen Ansätzen jeweils am meisten betont werden → umFührungserfolg zu verstehen, ist es sinnvoll sich mit a) den Merkmalen derFührungskraft b) Merkmalen der Geführten c) Merkmalen der Situation auseinanderzusetzen Eine weitere Bedeutung hatauch der Macht-Einfluss-Ansatz (= Einfluss der Manager auf MA mithilfe best. Taktiken). → Neuere, integrative Ansätze versuchen Erkenntnisse aus anderen Perspektiven zu integrieren; legen wert auf die Analyse von Prozessen zB Forschungen zu charismatischer und transformationaler Führung
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