MM5 - Bildung

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Bedingungen der Kompetenzentwicklung im Sekundärbereich

auf der Seite der SCHÜLER

o kognitive Bedingungen
Bedeutung von allgemeinen kognitiven Fähigkeiten (Intelligenz) nimmt mit zunehmender Expertise in einer Domäne zugunsten der Rolle des Vorwissens ab
o lern- und leistungsbezogene Emotionen, Motivation und Verhalten
o kognitive und affektiv-motivationale Personbedingungen sind zum Teil durch genotypische Variation mitbestimmt

auf der Seite der LERNUMWELTEN
o Qualität des schulischen Unterrichts
o Elternhaus

Diskussion