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"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
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Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
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Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
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Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
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= theoretisch & empirisch begründeter Versuch, mit psychologischen Mitteln Handlungskompetenzen zu stärken, Risiken in der menschlichen Entwicklung abzuschwächen oder sich bereits anbahnende Negativentwicklungen zu stoppen, um das Auftreten von psychischen Problemen und Störungen bzw. somatischen Erkrankungen zu verhindern und / oder zu einer gesunden Entwicklung beizutragen
Prävention in Bildungspsychologie: Maßnahmen, die direkt oder indirekt dazu beitragen, dass negative Bildungskarrieren verhindert & allg. Bildungsprozesse optimiert werden, sodass eine möglichst günstige Ausnutzung individueller Bildungsmöglichkeiten gewährleistet ist -> unerheblich, ob Person gefördert oder Umwelt verbessert wird -> erst seit 1960er in Bildung durch USA (vorher nur in Medizin)
Abgrenzungen
Therapie und Rehabilitation
Behandlung bereits bestehender (klinisch relevanter) Probleme oder Störungen bzw. Bewältigung von unabänderlichen Funktionsstörungen & Kompensation dieser Störungen
im Bildungsbereich alle Maßnahmen, deren Zielgruppe diagnostizierbare klinische Störungen oder Behinderungen aufweisen -> insbesondere Menschen mit Lern- + geistiger Behinderung, Menschen mit anderen Behinderungsformen und psychischen Störungen mit Einfluss auf individuelle Bildungskarrieren
Gesundheitsförderung
Prävention = Vermeidung v. Negativem
Gesundheitsförderung = stärker auf explizite Herstellung positiv formulierter Ziele + Erreichung überdurchschnittlich guter Kompetenzen ausgerichtet -> „die andere Seite der Medaille“
= theoretisch & empirisch begründeter Versuch, mit psychologischen Mitteln Handlungskompetenzen zu stärken, Risiken in der menschlichen Entwicklung abzuschwächen oder sich bereits anbahnende Negativentwicklungen zu stoppen, um das Auftreten von psychischen Problemen und Störungen bzw. somatischen Erkrankungen zu verhindern und / oder zu einer gesunden Entwicklung beizutragen
Prävention in Bildungspsychologie: Maßnahmen, die direkt oder indirekt dazu beitragen, dass negative Bildungskarrieren verhindert & allg. Bildungsprozesse optimiert werden, sodass eine möglichst günstige Ausnutzung individueller Bildungsmöglichkeiten gewährleistet ist -> unerheblich, ob Person gefördert oder Umwelt verbessert wird -> erst seit 1960er in Bildung durch USA (vorher nur in Medizin)
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Therapie und Rehabilitation
Behandlung bereits bestehender (klinisch relevanter) Probleme oder Störungen bzw. Bewältigung von unabänderlichen Funktionsstörungen & Kompensation dieser Störungen
im Bildungsbereich alle Maßnahmen, deren Zielgruppe diagnostizierbare klinische Störungen oder Behinderungen aufweisen -> insbesondere Menschen mit Lern- + geistiger Behinderung, Menschen mit anderen Behinderungsformen und psychischen Störungen mit Einfluss auf individuelle Bildungskarrieren
Gesundheitsförderung
Prävention = Vermeidung v. Negativem
Gesundheitsförderung = stärker auf explizite Herstellung positiv formulierter Ziele + Erreichung überdurchschnittlich guter Kompetenzen ausgerichtet -> „die andere Seite der Medaille“
= theoretisch &empirisch begründeter Versuch, mit psychologischen Mitteln Handlungskompetenzen zu stärken, Risiken in der menschlichen Entwicklung abzuschwächen oder sich bereits anbahnende Negativentwicklungen zu stoppen, um das Auftreten von psychischen Problemen und Störungen bzw. somatischen Erkrankungen zu verhindern und / oder zu einer gesunden Entwicklung beizutragen Prävention in Bildungspsychologie: Maßnahmen, die direkt oder indirekt dazu beitragen, dass negative Bildungskarrieren verhindert &allg. Bildungsprozesse optimiert werden, sodass eine möglichst günstige Ausnutzung individueller Bildungsmöglichkeiten gewährleistet ist -> unerheblich, ob Person gefördert oder Umwelt verbessert wird -> erst seit 1960er in Bildung durch USA (vorher nur in Medizin) Abgrenzungen Therapie und Rehabilitation Behandlung bereits bestehender (klinisch relevanter) Probleme oder Störungen bzw. Bewältigung von unabänderlichen Funktionsstörungen &Kompensation dieser Störungen im Bildungsbereich alle Maßnahmen, deren Zielgruppe diagnostizierbare klinische Störungen oder Behinderungen aufweisen -> insbesondere Menschen mit Lern- +geistiger Behinderung, Menschen mit anderen Behinderungsformen und psychischen Störungen mit Einfluss auf individuelle Bildungskarrieren Gesundheitsförderung Prävention = Vermeidung v.Negativem Gesundheitsförderung =stärker auf explizite Herstellung positiv formulierter Ziele +Erreichung überdurchschnittlich guter Kompetenzen ausgerichtet -> „die andere Seite der Medaille“ Gemeinsamkeit von Prävention &Gesundheitsförderung: zeitlich gehen Probleme, Schwierigkeiten, Störungen +Negativentwicklungen voraus
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
