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cardsetListLayout: Kompakte oder breite Liste von Kartensätzen
newCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Erstellen einer Karte
viewCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Browsen von Karten
learnCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Lernen
focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
show-lp-bar: Lernpunktleiste ein- oder ausblenden
tinymcePanelVisibility: Symbolleiste des tinyMce-Editors ein- oder ausblenden
cardSetLegendUnderstood: Erste Erklärung zu Kartensätzen ausgeblendet
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news-notice-closed: Schlagzeile geschlossen
numberOfNewCards: Anzahl der erstellten Karten
category_preselection_(cardset-id): Vorauswahl von Kategorien für neue Karten
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newCardQuestionType: Erstelle standardmäßig eine normale Karte oder Multiple Choice
mcOptionsCount-(cardset-id): Standardanzahl der Multiple-Choice-Antworten für neue Karten
cardsetCardsLayout-(cardset-id): Art der Kartenliste im Kartensatz
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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
Lernstufe:
#
Kartensatz empfehlen
Empfiehl den Kartensatz weiter.
Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Turner et al. (1987): Was hat nichts mit Selbstkategorisierungstheorie zu tun?
A: Fit hat zwei Komponenten: Komparativer Fit und Normativer Fit.
B: Die Ebene der Selbstkategorisierung variiert mit dem sozialen Kontext.
C: Soziale Identität ist die psychologische Vermittlungsinstanz für Gruppenverhalten.
D: Die Salienz sozialer Kategorien (bzw. Selbstkategorien) resultiert aus der Interaktionvon Fit x Perceiver Readiness.
E: Depersonalisierung beschreibt den Prozess des Verlusts sozialer Identität.
3463
Turner et al. (1987): Was hat nichts mit Selbstkategorisierungstheorie zu tun?
A: Fit hat zwei Komponenten: Komparativer Fit und Normativer Fit.
B: Die Ebene der Selbstkategorisierung variiert mit dem sozialen Kontext.
C: Soziale Identität ist die psychologische Vermittlungsinstanz für Gruppenverhalten.
D: Die Salienz sozialer Kategorien (bzw. Selbstkategorien) resultiert aus der Interaktionvon Fit x Perceiver Readiness.
E: Depersonalisierung beschreibt den Prozess des Verlusts sozialer Identität.
3463 Turner et al. (1987): Was hat nichts mit Selbstkategorisierungstheorie zu tun? A: Fit hat zwei Komponenten: Komparativer Fit und Normativer Fit. B: Die Ebene der Selbstkategorisierung variiert mit dem sozialen Kontext. C: Soziale Identität ist die psychologische Vermittlungsinstanz für Gruppenverhalten. D: Die Salienz sozialer Kategorien (bzw. Selbstkategorien) resultiert aus der Interaktionvon Fit x Perceiver Readiness. E: Depersonalisierung beschreibt den Prozess des Verlusts sozialer Identität.
E
Selbstkategorisierungstheorie SCT
zu B: dies ist eine Erweiterung zu Theorie der sozialen Identität SIT von Tajfel & Turner
zu D: dies ist eine zentrale Annahme der SCT
Perceiver Readiness: individuelle Bereitschaft einer Person eine bestimmte soziale Kategorie zu ihrer Selbstdefinition heranzuziehen
zu E: Depersonalisierung führt zu
Gruppenverhalten
Unterschied von SIT und SCT:
SIT: beschäftigt sich primär mit Intergruppenverhalten
SCT: beschäftigt sich auch mit Intragruppenverhalten
VL 1, ab Folie 21
E
Selbstkategorisierungstheorie SCT
zu B: dies ist eine Erweiterung zu Theorie der sozialen Identität SIT von Tajfel & Turner
zu D: dies ist eine zentrale Annahme der SCT
Perceiver Readiness: individuelle Bereitschaft einer Person eine bestimmte soziale Kategorie zu ihrer Selbstdefinition heranzuziehen
zu E: Depersonalisierung führt zu
Gruppenverhalten
Unterschied von SIT und SCT:
SIT: beschäftigt sich primär mit Intergruppenverhalten
SCT: beschäftigt sich auch mit Intragruppenverhalten
VL 1, ab Folie 21
E Selbstkategorisierungstheorie SCT zu B: dies ist eine Erweiterung zu Theorie der sozialen Identität SIT von Tajfel & Turner zu D: dies ist eine zentrale Annahme der SCT Perceiver Readiness: individuelle Bereitschaft einer Person eine bestimmte soziale Kategorie zu ihrer Selbstdefinition heranzuziehen zu E: Depersonalisierung führt zu Gruppenverhalten Unterschied von SIT und SCT: SIT: beschäftigt sich primär mit Intergruppenverhalten SCT: beschäftigt sich auch mit Intragruppenverhalten VL 1, ab Folie 21
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
