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showActivityBar: Aktivieren oder Ausblenden der Aktivitätsleiste
cardsetListLayout: Kompakte oder breite Liste von Kartensätzen
newCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Erstellen einer Karte
viewCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Browsen von Karten
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focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
show-lp-bar: Lernpunktleiste ein- oder ausblenden
tinymcePanelVisibility: Symbolleiste des tinyMce-Editors ein- oder ausblenden
cardSetLegendUnderstood: Erste Erklärung zu Kartensätzen ausgeblendet
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mcOptionsCount-(cardset-id): Standardanzahl der Multiple-Choice-Antworten für neue Karten
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Du kannst die aktuelle Version der Karte auf ihre Kopien veröffentlichen, so dass die Besitzer die neueste Version erhalten.
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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
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Empfiehl den Kartensatz weiter.
Einbetten
Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Zuletzt bearbeitet: 28.01.2018 20:36:36 von Sidcom
Zuletzt abgefragt: 30.11.-0001 00:00:00
Tutorium 9
Beschreiben Sie das Eisberg-Modell der Kommunikation! Geben Sie ein Beispiel für gelun- gene und nicht gelungene Kommunikation!
Beschreiben Sie das Eisberg-Modell der Kommunikation! Geben Sie ein Beispiel für gelun- gene und nicht gelungene Kommunikation!
Beschreiben Sie das Eisberg-Modell der Kommunikation! Geben Sie ein Beispiel für gelun- gene und nicht gelungene Kommunikation!
C.a. 20% sichtbar und 80% nicht sichtbar
nur kleiner Teil der Botschaft direkt wahrnehmbar -> die Informationen der Sachebene
Informationen der Beziehungsebene ergänzen diese
Störungen auf der BE wirken sich wesentlich auf die SE aus
Häufig nur aufgrund der Betonung feststellbar, on Lob oder Kritik
Gelungene Kommunikation: Arbeitgeber bittet Mitarbeiter eine Präsentation zu halten, weil er sehr zufrieden mit ihm ist und das kommt auch so an.
Nicht Gelungene Kommunikation: Gescheiterte Kommunikation des Piloten zu Tower
C.a. 20% sichtbar und 80% nicht sichtbar
nur kleiner Teil der Botschaft direkt wahrnehmbar -> die Informationen der Sachebene
Informationen der Beziehungsebene ergänzen diese
Störungen auf der BE wirken sich wesentlich auf die SE aus
Häufig nur aufgrund der Betonung feststellbar, on Lob oder Kritik
Gelungene Kommunikation: Arbeitgeber bittet Mitarbeiter eine Präsentation zu halten, weil er sehr zufrieden mit ihm ist und das kommt auch so an.
Nicht Gelungene Kommunikation: Gescheiterte Kommunikation des Piloten zu Tower
C.a. 20% sichtbar und 80% nicht sichtbar nur kleiner Teil der Botschaft direkt wahrnehmbar -> die Informationen der Sachebene Informationen der Beziehungsebene ergänzen diese Störungen auf der BE wirken sich wesentlich auf die SE aus Häufig nur aufgrund der Betonung feststellbar, on Lob oder Kritik Gelungene Kommunikation: Arbeitgeber bittet Mitarbeiter eine Präsentation zu halten, weil er sehr zufrieden mit ihm ist und das kommt auch so an. Nicht Gelungene Kommunikation: Gescheiterte Kommunikation des Piloten zu Tower
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
