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cardsetListLayout: Kompakte oder breite Liste von Kartensätzen
newCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Erstellen einer Karte
viewCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Browsen von Karten
learnCardLayout: Kompaktes, mittleres oder breites Kartenlayout beim Lernen
focusMyAnswerText: Stelle im Lernmodus den Fokus auf das Antwortfeld
show-lp-bar: Lernpunktleiste ein- oder ausblenden
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numberOfNewCards: Anzahl der erstellten Karten
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mcOptionsCount-(cardset-id): Standardanzahl der Multiple-Choice-Antworten für neue Karten
cardsetCardsLayout-(cardset-id): Art der Kartenliste im Kartensatz
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Setze eine neue Lernstufe für die Karte. Warnung: Hiermit kann man den Lernplan auf eine Weise ändern, die den Lernerfolg beeinträchtigen kann.
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Empfiehl den Kartensatz weiter.
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Nutze den folgenden HTML-Code, um den Kartensatz in andere Webseiten einzubinden. Die Dimensionen können beliebig angepasst werden.
Bei der Voreinstellung im Upload-Formular müsste eine Zeile in der CSV-Datei so aussehen:
"Frage","Antwort"
Falls das in Deiner Datei NICHT so ist, korrigiere bitte die Voreinstellung in den folgenden Feldern.
Drucken
Wähle das Format der einzelnen Karten auf dem Papier:
Test erstellen
Erstelle Vokabeltests oder Aufgabenblätter zum Ausdrucken.
Wähle ein Layout, das zum Inhalt der Karteikarten passt. Verwende das erstellte Dokument als Basis zur Weiterverarbeitung.
Layout:
Anzahl Karten
Lernzieldatum festlegen
Wenn dieses Datum festgelegt ist, werden (optional - in den Einstellungen aktivieren!) zu Beginn jeder Abfrage im Lernplan-Modus neue Karten hinzugefügt, um sicherzustellen, dass Du alle Karten rechtzeitig abgefragt hast.
Kartensatz:
Zurücksetzen
Kartensatz löschen
Willst du den ausgewählten Kartensatz wirklich löschen?
Theorie der dualen Codierung (Paivio): es gibt zwei unabhängige Möglichkeiten der Codierung von Informationen in ein imaginales (anschaulich-bildhaftes) und ein verbales (symbolischsprachliches) System
o Abrufleistung aus dem LTM: wenn die aufzunehmende Information hinsichtlich ihrer Relevanz kontextuiert wird ist sie leichter aufzunehmen
o Eine wichtige Rolle spielt bei der Enkodierung einer neuen Information der Kontext, denn es zeigt sich, dass die Erinnerungsleistung dann besonders hoch ist, wenn Kontext beim Enkodieren und beim Abruf gut zusammen passen = Enkodierungsspezifität und zeigt sich z.B. im seriellen Positionseffekt
Episodic Buffer: eigene Erfahrungen (Gedächtnisleistung deutlich länger)
Theorie der dualen Codierung (Paivio): es gibt zwei unabhängige Möglichkeiten der Codierung von Informationen in ein imaginales (anschaulich-bildhaftes) und ein verbales (symbolischsprachliches) System
o Abrufleistung aus dem LTM: wenn die aufzunehmende Information hinsichtlich ihrer Relevanz kontextuiert wird ist sie leichter aufzunehmen
o Eine wichtige Rolle spielt bei der Enkodierung einer neuen Information der Kontext, denn es zeigt sich, dass die Erinnerungsleistung dann besonders hoch ist, wenn Kontext beim Enkodieren und beim Abruf gut zusammen passen = Enkodierungsspezifität und zeigt sich z.B. im seriellen Positionseffekt
Episodic Buffer: eigene Erfahrungen (Gedächtnisleistung deutlich länger)
Theorie der dualen Codierung (Paivio): es gibt zwei unabhängige Möglichkeiten der Codierung von Informationen in ein imaginales(anschaulich-bildhaftes) und ein verbales (symbolischsprachliches)System o Abrufleistung aus dem LTM: wenn die aufzunehmende Informationhinsichtlich ihrer Relevanz kontextuiert wird ist sie leichter aufzunehmen o Eine wichtige Rolle spielt bei der Enkodierung einer neuen Information der Kontext, denn es zeigt sich, dass die Erinnerungsleistung dann besonders hoch ist, wenn Kontext beim Enkodieren und beim Abruf gut zusammen passen = Enkodierungsspezifität und zeigt sich z.B. im seriellen Positionseffekt Episodic Buffer: eigene Erfahrungen (Gedächtnisleistung deutlich länger)
Stichworte
Mit Repetico PRO kannst du der Karte Stichworte zuordnen. Stichworte können verwendet werden, um Karten zu einem bestimmten Thema auch Kartensatz-übergreifend zu lernen.
