Themenkomplex 4.1. Motivation und Emotionen - Grundlagen

Wie wird das schulbezogene Selbstkonzept häufig unterteilt?

Schulbezogene Selbstkonzepte werden häufig als
  • Fähigkeitsselbstkonzept (Aspekt der wahrgenommenen Leistung)
  • Selbstkonzept der Begabung (Anlagen, die eine Person besitzt).

bezeichnet

Beide Konzepte überlappen allerdings stark und sind empirisch kaum trennbar.

 
Ein weiterer Begriff, der oft angewendet wird, ist der Begriff der Kompetenzüberzeugung. Dieser ist weiter gefasst und beinhaltet auch die sog. Selbstwirksamkeitsüberzeugungen.

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